高中教案

《简明·连贯·得体》之“连贯篇” &n..

《简明·连贯·得体》之“简明篇” &nbsp..

高三作文指导（一） ——议论文的开头 一、写作指要 应试作文，必须争分夺秒，“下笔千言，倚马可待”。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择

高三总复习字形教案 【复习目标】 1． 让学生口述字形致误的常见类型。 2．让学生辨认（默写）300个易混淆的字形。 【每课复练】（约10分钟） &nbsp..

辨析并修改病句 ..

高三总复习语音教案 复习目标 &nbsp..

读《伊索寓言》 [教学目标] 1、探讨中心意思（借助重点语句的理解弄清作者要表达的思想） 2、深入思考，读懂有个性特色、有思想深度的作品。 3、走近钱钟书。 [补充资料] ..

米洛斯的维纳斯 任玲 学习目标： 一、 探究性阅读：探讨承载作者观点的语句，领会文章所表达的思想。 二、 对作者的见解发表自己的看法（探究评价） 三、 通过阅读本文，提高审美修养。 资料： 1、罗浮宫的世界“三宝”：爱神

《归去来兮辞》说课简案 泼河高中 管波 一、明确教材地位及作用 《归去来兮辞》是高中语文课本第一册第六单元的最后一课，是一篇自读课文。根据教学大纲的规定：“高中语文教学，应在初中的基础上，进一步提高学生的语文素养”，“具

《归去来兮辞》教案 泼河高中 管波 [教学目标]： 1、 培养学生自读课文的能力 2、 理解陶渊明不为五斗米折腰、不与黑暗势力同流合污的高洁情操 3、 在理解课文内容的基础上熟读成诵 [教学重点]： 诵读，在诵读中引导、

古诗鉴赏专题复习 教学目的与要求：把握诗歌特点，披文入情，鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧。 重点难点：知人论世鉴赏诗歌内容；规范表达鉴赏诗歌表达技巧 第1课时 教学内容：鉴赏基础解析 教学过程： 一、导入新课 中国是诗的

心理教育渗透教案： 我与地坛 一、教学目标： 思想目标： 1、感悟生命的意义与价值。 2、树立积极的人生观，珍惜亲情。 能力目标： 在老师指导下，快速筛选有用信息的能力。 二、教学重点、难点：感悟生命的意义与价值。 三、

涉江 【教学目的】 1. 了解诗中比喻手法的运用和情景交融的艺术特点。 2. 了解“兮”的用法。 3. 了解《楚辞》开创的浪漫主义的传统和本诗想象丰富、词采瑰丽的艺术风格。 4. 认识屈原的爱国主义思想和不向恶势力低头的

谈白居易和辛弃疾的词四首 <br> 〖教育学目的】 <br> 1. 了解诗评这种文学样式。 <br> 2. 了解评论的切入点。 <br&..

高考专项复习：语句的衔接与连贯 铁路一中备课组 【教学目的】深入分析高考语文试卷中的语言连贯题，并引出规律，不仅能为学生做好此类题打开思路，而且对培养学生的逻辑思维能力、语文表述能力乃至写作能力，都有十分重要的意义。 【

病句辨析方法 &nbs..

《我国古代小说的发展及其规律》教学设计 泼河高中 管波 （2003.9.25） 教学目标 1． 了解我国古代小说的发展脉络和规律，形成对中国古代小说完整的印象..

【教学目标】 1． 学习《沁园春?长沙》 2． 体会词中情景交融的表现手法。 【教学重点】 1．《沁园春?长沙》中情和景的联系 2．比较《沁园春?长沙》和《沁园春?雪》中的情和景 【教学难点】 体会“一切景语皆情语”..

识记现代汉字的字形 铁路一中备课组 【教学目的】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 ..

高考专项复习：辨析并修改病句 铁路一中备课组 【教学要点】 1、了解《考试说明》考查要求。 2、分析高考试题错误选项，归纳语病类型。 3、反复分析高考试题错误选项，探求规律，掌握病句辨析技艺。 4、加强备考方法的指导，强