七年级下册教案

约6890个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《阿长与山海经》一课是人教部编版七年级下第三单元的第一篇课文，本单元是以“爱”为主题的叙事性作品，阿长与《山海经》选自《招花夕

约4640个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《老王》这篇课文是人教部编版七年级下第三单元的一篇课文，这个单元的文章都是以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱

约6190个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《台阶》是人教部编版七年级下第三单元的一篇课文，是当代作家李森祥的一篇小说。小说以“台阶”为线索，叙述了一位勤劳“父亲”经过多

约6520个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《爱莲说》是人教部编版七年级下第四单元的一篇短文，本文和《陋室铭》一样，都是托物言志的名文，文字优美，意味深远，学习时要反复诵

约4530个字。 课题： 短文两篇-《陋室铭》 课时： 1 一、教学内容分析 《陋室铭》是人教部编版七年级下第四单元的一篇文言文，这是一篇优美的抒情短文，本文通过赞扬简陋的居室，表

约2160个字。 《黄河颂》教学设计 教学目标 【知识与技能】 1.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 2.指导学生把握诗文基调，培养学生鉴赏诗歌的能力。（重点）

约5560个字。 课题： 课时： 一、教学内容分析 《土地的誓言》选自《中国新文学大系?散文》卷一，是人教部编版七年级下第二单元的，这是一篇抒情散文，抒发了流亡关内的东北人民

约6140个字。 课题：2《说和做---记闻一多先生言行片段》第一课时 学科：语文 执教教师： 执教班级：班 课时安排：2课时 教材分析 《说与做——记闻一多先生言行片段》编排在人教版《

约5390字。 《海底两万里》课堂实录 背景：无锡市新吴区名著导读专题研讨活动，应邀执教示范课。 上课班级：无锡市新吴实验学校初一（4）班 执教： 整理： 课

约2580字。 教 案 设 计 教材名称：初中语文 教材版本：人教课标版 教材册数：七年级下册 教材章节：第五单元第17课 本课名称：《紫藤萝瀑布》 本教

约2920字。 课题 6、阿长与《山海经》 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2

约2970字。 课题 9、老王 课型 新授 教学目标 知识与技能 1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 过程与方法 学习自主、合作、探究

约3500字。 《木兰诗》教学设计 【教材分析】 《木兰诗》是人教版七年级下二单元的一篇文章。它是一首古代诗歌，更是一首南北朝时北方的乐府民歌。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首

约2480字。 《河中石兽》教学设计 【教材分析】 《河中石兽》是人教版七年级下第六单元的一篇文章，它是清代才子纪晓岚《阅微草堂笔记》中的一篇志怪小说。本文语言简炼，层次清晰，故事

约2690字。 《一棵小桃树》教案 一、教学目的 1、了解主要内容，梳理了解小桃树生长过程。 2、品析批注描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 3、比较小桃树

约2410字。 8《老王》教学设计 【教材分析】 《老王》是一篇关注社会底层中小人物生存状态的散文。作者杨绛用平淡如水的语言给我们介绍了老王的身世和她与老王交往的几个生活片断以及老王死后她的愧怍心理，集中刻画了老王这个人

约4640字。 6、《台阶》教学设计 【教材分析】 《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老

约2880字。 18《陋室铭》教学设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 这篇铭文是人教版七年

约8890个字。 20 《古代诗歌五首》教案设计 侣俸中学陶鸿中 教学目标 知识与技能：1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。背诵默写五首古代诗歌。 2．体会诗人表达的情感

约6990个字。 《紫藤萝瀑布》导学稿 第一课时（总第55课时） 一、自主预习、完成自测 （一）预习步骤 1、默读课题，揣摩本课内容； 2、阅读课前提示及第一个注释，了解