七年级下册教案

[教学目的] 1．通过文章对鲁迅先生外貌、神态、言行的描写，了解他献身革命，关心、热爱进步 青年的崇高品质，以及鲁迅精神对当时进步青年的巨大鼓舞。 2．学习观察人物的一些方法，了解如何随着观察条件的变化，粗细得体，详略得

○教学目标 ①把握文章脉络，理解文章主旨。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习写景状物的方法，体会比喻和拟人的修辞手法。。 ○教学重点 生动而细致的景物描写 ○教学难点 紫藤萝花的象征意义及其主题的表现.

一、解题。 简介这首诗产生的年代和木兰其人(见A式“解题”②③④⑤条)。 二、正音、解词。 见A式。 三、教师范读、学生齐读后讨论..

教学重点： 1， 直接描写和间接描写的写人方法。 2， 作者巧妙的构思。 3， 雷锋精神影响。 预习要求： 1， 阅读课文理清文章的思路。 2， 给下列字注音。 撵 驿路 陡峭. 竹篾 简陋 &nbs..

教学目的 一、认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。 二、理解本文抓住外貌特征写人的方法；体会文中的饱含感情的语言；了解本文的时间顺序。 教学设想 一、鲁迅的肖像描写和他对“我”的影响是本文的教学

一、 教学目标 1． 在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。 2． 引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3． 感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。 ..

教学目标： 1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2．学习本文围绕中心选取材料的写法。 3．学习本文线索的运用。 4．揣摩文章的语句。 重点难点： 1．重点： （1）学习