七年级下册教案

约10470个字。 《木兰诗》教学设计 学习内容： 人教版七年级下册（2016年11月第1版）第二单元第8课。 教学设想： 这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故事情节发展当中运用排比

约6650个字。 以“形”绘神，以“行”传神 ——写出人物精神 【学习目标】 1. 学习围绕中心句展开描写的写作方法。 2. 通过赏析名家作品

约2700个字。 走近真正的君子 -----《爱莲说》课堂实录 第一部分：直奔主题，导入新课 师：同学们，我们看到《爱莲说》这个标题。你能得到哪些信息？ 生1：这是一篇写莲花的文

约2090个字。 《叶圣陶先生二三事》教学设计 设计人：使用人： 教学内容 《叶圣陶先生二三事》阅读教学 教材位置 82页/86页 教学目标 知识、能力、情感 态度与价值观

约2710字。 第五单元 写作 文从字顺 1．养成多读书，丰富词汇的习惯。 2．文从字顺，有条不紊地表情达意。 3．要养成修改作文的习惯。 联系实际，引入课题——指导阅

约4260字。 20 古代诗歌五首 知识与技能 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗。 2．学习赏析名句的方法。 过程与方法 借助注释、课后练习，初步理解

约5290字。 19 外国诗二首 知识与技能 指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程与方法 通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。 情感、态度与价值观 感受诗人积

约2130字。 18 一棵小桃树 知识与技能 理解托物言志的写法和作者抒发的情感。 过程与方法 了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及借小桃树的形象

约4370字。 17 紫藤萝瀑布 知识与技能 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 过程与方法 阅读写景抒情的散文，可以采用读美文、赏美景、感美情、品

约2890字。 第四单元 写作 怎样选材 1．学习怎样围绕中心选择作文材料。 2．学习围绕中心取舍材料的方法。 写作——修改——点评 一、导入新课： 写作的材

约4960字。 16 短文两篇 知识与技能 1．积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。 2．加强朗读训练，提高朗读能力。 过程与方法 1．通过比较，进一步了解“

约2310字。 15 最苦与最乐 知识与技能 1．在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。 2．学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。 过程与方法 1．明确作者观点

约2960字。 14 驿路梨花 知识与技能 1．仔细体会记叙中的抒情。 2．掌握基本的快速阅读法。 过程与方法 认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法。

约2130字。 13 叶圣陶先生二三事 知识与技能 1．掌握本文对人物以小见大的刻画方法。 2．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 过程与方法 通读课文，理

约1680字。 第六单元 写作 语言简明 1．把握简明的内涵、特点。(重点) 2．掌握使语言“简明”的基本方法，并运用于语言实践。(难点) 写作——修改——点评 一、导入

约3120字。 24 河中石兽 知识与技能 1．理解实践出真知的道理。 2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3．训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法

约2380字。 23 带上她的眼睛 知识与技能 理解科幻小说的特点。 过程与方法 通过快速浏览课文，理清小说脉络。 情感、态度与价值观 激发学生热爱科

约2760字。 22 太空一日 知识与技能 学习本文传神的动作描写、心理描写。 过程与方法 学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。 情感、态度

约7010字。 21 伟大的悲剧 知识与技能 理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 过程与方法 1．快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。 2．品味文中

约2780字。 第三单元 写作 抓住细节 1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。 2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。 3．让学生养成观察的习惯，留心生活，