高中第三册教案

《故都的秋》说课稿 现代素质教育给我们的语文学科教学提出了越来越高的要求，语文课堂已经不仅仅是一门工具课、训练课，而是要通过语文教学达到育人的目的，大概说来应该包括下面几个方面的要求： （一） 培养学生的语文能力，包括听

教学目标： 1.把握文章主旨，体会它是怎样起到统摄全篇的作用的。 2.理解课文所阐发的人生哲理，学习作者反对臆断、重视考察的精神。 教学方法： 综合诵读、质疑、讨论等方法 教学过程： 一． 复习第一节课的内容 1． 作者

念奴娇 赤壁怀古 苏轼 执教：于建生 教学目的： 1．初步学会赏析诗词的一般步骤与方法。 2．了解作品是怎样把写景与怀古结合起来抒情的。 3．领略豪放派词作的艺术风格。 教学设想： 1．鉴赏过程及方法例说作为教学重点。就

教学目的： 1、 了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法； 2、了解词的活用，区别感叹句和疑问句； 3、了解明末苏州人民反抗阉党迫害的正义行为和蹈死不顾的斗争精神。 教学重点：本文第三、第四两部分。 教学难点：中心

教学目的 1、引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。 2、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。 3、学会运用比较阅读的方法解读文章。 教学重难点 1、情和理的

教学目标 1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。 4、根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片段

林中之冬 &nbsp..

教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。 教学设想 一、安排两课时教学。 二、在教学

《六国论》教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．掌握：“非”“或”“得”“相”“势”等文言词语的含义。 2．掌握词类活用及一些特殊的文言句式。 3．弄清论点和论据的关系，体会本文论点鲜明，论证严密，结构严整的特点

《孔雀东南飞》经典案例 [教学目标] (一)认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。 (二..

《孔雀东南飞》教案 [教学目标] （一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。 （二..

《记念刘和珍君》教学设计 教学目的及要求： 1.理清作者的思路，把握全文的思想内容。在此基础上，训练学生理清局部思路。 2．联系思路，准确理解意义深刻的语句，片断的含义；深入理解文章的思想感情。 3．学习刘和珍等爱国青年

《石钟山记》教学实录及点评 (师出示教学目标：①倒装句式；②学习苏轼大胆质疑、重视实践的做法。学生朗读课文后提出质疑) 生：文章一开始讲“《水经》云：‘彭蠡之口有石钟山”’。为什么作者不直接讲出来，而..

《游褒禅山记》 [教学目标] (一)认识作者“尽吾志”的思想。 (二)了解借游记抒发议论的写法。 [难点、重点分析] 实词析疑： 观：①观察。例：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。②景象。例：而世之奇伟、

《词七首》教案<br> <br> 教学目的<br> 1、初步了解宋词的特点。<br> 2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。<br> 3、豪放派和婉约派的特点。<br> 教学重难点<br> 1、体会李白浪漫主义创作方法

《巴尔扎克葬词》教案 教学目标：1．基础知识目标：理解本文丰富的思想。 2．思想教育目标：理解文章的内在情感 3．能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者深刻的思想境界。 ．教学重点：散文的欣赏。 ．教学难点

宋词两首: 《雨霖铃》;《蝶恋花》 [课堂实录] [教学目的] 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》，使学生对宋词有进一步的了解。诵读、赏析的同时，把握诗作的景与情，运用联想和想像，探究它的意境，..

《诗经》三首 教案 教学设计思想 由于我们所接触的是中国最早的文学形式和所知道当时的某些概况，因此，整个教学过程应紧紧围绕在两个字上——“了解”：了解那时的语言，了解那时的文学，了解那时的风土人情。为此，“诗三首”可以设

《念奴娇·赤壁怀古》教案 教学目的： 1．诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 2．学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。 3．学习品析，了解映衬烘托的表现手法。 教学重点：诵读吟咏，感受诗词意境。了解苏轼..

《孔雀东南飞（并序）》教案 第一课时 教学重点 初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节。 教学难点 几个文言词语的理解和掌握。 教学过程 导语 （由复习《诗经》和《离骚》开始）我们学习过了《诗经》三首和《离骚》的节选..