选择性必修下教案

约4530字。 12.《石钟山记》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册 一、教学内容 《石钟山记》选自《古文观止》，为北宋文学家苏轼创作的一篇散文。该文主要讲述了苏轼对石钟山

约7960字。 《归去来兮辞（并序）》 高中 年级 部编版选择性必修下 教学目标及教学重点、难点 1.了解作者生平及写作背景，疏通字词和文意，理清文章顺序。 2

约2050字。 11.《种树郭橐驼传》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册 一、教学内容 《种树郭橐驼传》是高中语文选择性必修下册中的一篇文章，主要讲述了郭橐驼种树的故事

约3090字。 大堰河——我的保姆 学习目标 1.学习对比、排比、细节描写等手法。 2.读赏诗歌，在朗读中体会情感，做到读中起，诵中收。 3.体味诗人对乳母大堰河的敬爱与

约3160字。 石钟山记 学习目标 1. 感受《石钟山记》自由不拘的体式。 2. 探究《

约3900字。 部编版高中语文选择性必修下册《茶馆》教学设计 【教学目标】 1.语言建构与运用：了解《茶馆》的背景，熟悉戏剧内容。 2.思维发展与提升：梳理《茶馆》的冲突，分析

约6130字。 《石钟山记》教学设计 课前预习资料 一、作者简介 苏轼（1037—1101），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人

约3870字。 部编版高中语文选择性必修下册第三单元第11课《种树郭橐驼传》 教学设计 【教学目标 】 1．掌握柳宗元的简介和文章的写作大背景。 2．熟悉“优、业、蕃、舒

约3710字。 教我如何不爱她 ——《再别康桥》授课实录 课型：讲读课 教学目标： 1．体会新月诗派的“三美”（建筑美、音乐美、绘画美）主张在《再别康桥》中的体现。

约8910字。 《项脊轩志》教学设计 课时划分 本教学设计共分为2课时。 第一课时：课文解读与基础知识点掌握 第二课时：文本深入理解与写作特点分析 教学目标

约3230字。 《客至》教学实录 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

约3800字。 《天文学上的旷世之争》课堂教学实录 一、名言导入 师：黑格尔曾说：“一个民族有仰望星空的人，他们才有希望。”通过这成百上千颗，依然高悬于穹顶之上的星辰，我们看到那些

约5540字。 《兰亭集序》教学设计 课前预习资料 一、作者简介 王羲之（303-361，一作321-379）东晋书法家，有“书圣”之称，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙

约4660字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高二 学期 (秋季) 课题 质疑穷理，躬身笃行——《石钟山记》 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民

约5720字。 《归去来兮辞》教学设计 教材分析: 《归去来兮辞》是人教版语文必修五第一单元第一课。《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言

约8110字。 《茶馆》教学设计 教学目标 1. 通过人物对话的语境分析读懂关键语句的潜台词，鉴赏个性化的戏剧语言，从而把握剧情和人物形象。 2.了解戏剧的主旨及特殊的矛盾冲突，

约13500字。 《蜀相》课堂实录 摘 要： 以《蜀相》与《蜀道难》的比较为起点，以学习任务单的形式推进展开，提供对传统文化经典的研习思路。将课堂重点立足于精读《蜀相》，通过品读意象

约10290字。 目见耳闻，求实索真 ——《石钟山记》教学设计 教学目标： 1.掌握重要文言文语法现象。 2.结合写作背景，找岀二疑，理解三笑，彻悟一旨。 3.学习

约5350字。 选择性必修下古诗诵读 《拟行路难》（其四）教案 搭配相应课件（教师备课课堂讲授自用版） 教学目标 1. 了解鲍照的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。

约8830字。 《秦腔》教学设计 教学目标 1.了解贾平凹的生平及其文学成就，了解秦腔艺术。 2.通过“秦腔”宣传片拍摄策划，体会作者在场面细节描写上的出神入化。 4.品