七年级下册教案

约3190字。 河中石兽 学习目标 1．借助注释和工具书理解基本内容。 2．积累文言词汇，并能背诵课文。 3．理解“实践出真知”的生活道理。 课时计划2课时

约2290字。 梅岭三章 【教学设计】 在对诗作的写作背景有所了解的基础上分析这三首诗，并进行总结扩展。 【教学目标】 一、知识目标 1．体会作者豪迈的革命情

约2590字。 教师姓名 单位名称 填写时间 2020年8月27日 学科 语文 年级/册 九年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元2《梅岭三章》 难点名称 体会本文比喻、借代等修辞手

约2220字。 教师姓名 单位名称 填写时间 2020年8月26日 学科 语文 年级/册 九年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第2课 梅岭三章 难点名称 理解诗中诗人崇高的理想和坚定的信

约8330字。 《伟大的悲剧》教学设计 张馨元 葫芦岛市初中语文学科鲁杰团队成员 教材分析 本文选入部编版教材七年级下册第六单元第一篇课文，体裁为传记。本文从学生接

约3290个字。 19. 外国诗二首 吴小丽 同学们好！今天我们要学习的是外国诗二首。这两首外国诗从体裁上来说都属于现代诗，一般不拘格式和韵律，形式自由。学习现代诗要从语言入手，把握关键语

约2560个字。 7 列夫?托尔斯泰 1．把握列夫?托尔斯泰的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。 2．整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 3．赏析精彩语句

约3410字。 列夫??托尔斯泰 【教学目标】 1.了解传主列夫??托尔斯泰的生平，把握其独特的外貌特征。 2.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，体会先抑后扬的写作手法。

约6240字。 《叶圣陶先生二三事》学案 一、字词积累 1.给下列词语中加点字注音 丁卯（ ） 冗长（ &n

约2550字。 《驿路梨花》学案（参考答案） 一、了解背景 “我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”——《驿路梨花》后记 彭荆风，当代作家，江西

约13830字。 七年级下册第一单元《说和做》 ( ） （5分钟） 播放《七子之歌》歌曲。 这首歌的词作者是闻一多先生。他是五四以来知识分子之中一位杰出的

约7660字。 《列夫??托尔斯泰》 【导入门】 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争

部编版七年级下册语文单元作文教学设计 部编版七年级下册语文单元作文教学设计--第1单元《写出人物精神》.doc 部编版七年级下册语文单元作文教学设计--第2单元《学习抒情》.doc 部编版七

约2210字。 欧阳修《卖油翁》说课稿 各位评委，大家上午好。我今天说课的题目是唐宋八大家之一的北宋政治家、文学家欧阳修所著的《卖油翁》。下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计以及

约5840字。 《伟大的悲剧》教学设计 教学目标： 1、速读课文，理清故事情节，把握主题。 2、抓住文章中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键词语，体会作者的思想感情。

约3210字。 《一棵小桃树》 教学步骤 第一课时 一.导入新课 推开记忆的门，前尘往事一幕幕似幻似真??????有些人、有些事，原以为我们早已经忘记，然而蓦然回首时却不经

约8610字。 《驿路梨花》教案 一、教学目标 知识与能力 1．仔细体会记叙中的抒情。 2．掌握基本的阅读法——默读。 过程与方法 认真体会并掌握直接

约3120字。 《紫藤萝瀑布》教案 一、教学目标： 1.通过朗读，用圈点勾画的方法，感知课文大意,梳理文章结构。 2.结合写作背景，体会作者的所感所悟，把握文章主旨。 3

约3580字。 《太空一日》教案 【教学目标】 1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。

约2640字。 《木兰诗》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、