八年级下册教案

约2840字。 第21课 《庄子》二则（第1课时） 1．反复诵读《北冥有鱼》，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。 2．借助注释疏通文意，在理解课文大意的基础上熟读成诵。 3．

约3420字。 1 社戏 教学目标： 1.了解故事情节，把握文章内容及把握人物形象。 2.学习本文叙事详略得当、情景交融的写作技巧。 3.品味富有表现力的语言，体会作者

约6200字。 11.核舟记 日照二中 阮胜 【教学目标】 1.熟记“篆”“冠”“矫”等字的读音；熟记“贻”“峨”“褶”“篷”等字的字形；理解“历历可数”等成语的意思；识记

约10340字。 14.《敬业与乐业》教学评一体化设计 一、教学案 （一）基本信息 1.课题：部编2024版八年级下册语文14.敬业与乐业（梁启超） 2.课时：2课时（90分钟） 3.学情分析：八年级学生已具备初步的议论

约9970字。 13.《最后一次讲演》教学评一体化设计 一、教学案 （一）基本信息 1.课题：部编2024版八年级语文第13课《最后一次讲演（闻一多）》 2.课时：2课时（90分钟

约17260字。 第五单元 【目标与素养】 [语言运用] 揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句，领会游记多样化的语言风格。 [思维发展] 了解游记的特点，把握作者的

约22990字。 第六单元 【目标与素养】 [语言运用] 积累常用文言词语和句式，培养阅读古文的基本语感。 [思维发展] 学习古人论事说理的技巧，提高思辨能力。

约13800字。 作文训练设计：部编2024版八下语文（贴合中考?含详尽题目解析+写作指导+优秀范文及简短点评） 说明：本训练设计紧扣部编2024版八下语文教材核心训练重点（民俗文化、成长感悟、

约4280字。 整本书阅读：《昆虫记》第一卷教学评一体化设计 一、教学案 （一）教学基本信息 1.课题：《昆虫记》第一卷——探秘昆虫世界，体悟科学精神 2.课时：2课时（

约16870字。 整本书阅读：《昆虫记》第二卷教学评一体化设计 一、教学案 （一）教学基本信息 1.课题：《昆虫记》第二卷——探秘昆虫习性，传承科学精神，提升实践能力

约12960字。 整本书阅读《昆虫记》教学评一体化设计 一、教学设计 （一）基本信息 1.课题：部编版初中语文整本书阅读《昆虫记》 2.课时：4课时（180分钟），可结合学生

约12130字。 《昆虫记》第一卷教学评一体化设计 一、教学案 （一）教学基本信息 1.课题：《昆虫记》第一卷——探秘昆虫世界，体悟科学精神，习得阅读方法 2.课时：3课

约10230字。 12.《诗经》二首教学评一体化设计 一、教学设计 （一）基本信息 1.课题：部编版初中语文12课《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》） 2.课时：2课时（90分钟），

约15850字。 7.《月亮是从哪里来的》教学评一体化设计 一、教学设计 （一）基本信息 1.课题：部编版新教材八年级下册《月亮是从哪里来的》（科普说明文） 2.课时：2课

约20160字。 8.《时间的脚印》教学评一体化设计 一、教学设计 （一）基本信息 1.课题：部编版新教材八年级下册《时间的脚印》（科普说明文） 2.课时：2课时（90分钟）

约12890字。 6.《阿西莫夫短文两篇》教学评一体化设计 一、教学设计 （一）基本信息 1.课题：部编版新教材八年级下册《阿西莫夫短文两篇》（《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》）

约12170字。 5.《大自然的语言》教学评一体化设计 一、教学设计 （一）基本信息 1.课题：部编版八年级下册《大自然的语言》 2.课时：2课时（90分钟） 3.

约8640字。 《灯笼》教学评一体化设计 《灯笼》教学评一体化设计的全部内容包括教学案、导学案、测评练习及参考答案，文档结构清晰，内容详实，贴合初中语文教学规范，兼顾“教、学、评”三者闭环

约8480字。 《安塞腰鼓》教学评一体化设计 一、教学案 （一）课题 《安塞腰鼓》 （二）课时安排 2课时 （三）教学目标 1.语言建构与运用：

约6790字。 《回延安》教学评一体化设计 一、教学案 （一）课题 《回延安》 （二）课时安排 2课时 （三）教学目标 1.语言建构与运用：