七年级下册教案

约5710字。 2024-2025学年七年级语文下册 （统编版2024）教案 20.外国诗二首 【教学目标】 1．有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。 2．发挥想象．充分联想诗歌创设的意境

约4270字。 16. 有为有不为 【教学目标】 1.理解作者对 “有为” 与 “不为” 的论述，把握文章主旨与核心观点。 2.分析作者如何运用事例和道理论证观点，学习严谨的论证方法。

约6660字。 课外古诗词诵读 【核心素养】 [文化自信]品读中华优秀古诗词，热爱中华优秀诗词文化。 [语言运用]准确、流利、有感情地朗读诗歌。 [思维能力]体会诗歌的意

约6300字。 写作 抓住细节 【核心素养】 [文化自信]学习细节描写相关知识，理解细节描写在写作中的作用，从而学会捕捉生活 中的细节。 [语言运用]学会在写作中运

约7390字。 整本书阅读《骆驼祥子》 圈点、批注、做笔记 【核心素养】 [文化自信]激发阅读中国经典文学作品的兴趣，培养对中国文学的热爱。 [语言运用]掌握圈点、批注、做笔记的

约3630字。 任务三 表达与呈现 【核心素养】 [文化自信]了解我国的科技成就和科技工作者，培养对科学的热爱。 [语言运用]观看并分享科学领域有关的影视作品，锻炼信息整合与口头

约3150字。 任务二 搜集与整理 【核心素养】 [文化自信]了解中国科技成就，感悟其中体现的科学精神，激发科学兴趣。 [语言运用]学会运用概括性的语言将所搜集的资料整理表达出来

约6710字。 课外古诗词诵读 【核心素养】 [文化自信]增强对中华优秀诗词文化的热爱。 [语言运用]准确、流利、有感情地朗读诗歌。 [思维能力]把握诗歌的内容，理解诗歌

约7490字。 2024-2025学年七年级语文下册 （统编版2024）教案 9.木兰诗 【教学目标】 1.了解“乐府”的有关知识。 2.品味语言，学习排比、对偶、比喻、互文等修辞手法

约5950字。 台 阶 【核心素养】 [文化自信]体会吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。 [语言运用]积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。

约5220字。 卖油翁 【核心素养】 [文化自信]继承和弘扬中华优秀传统文化，理解“熟能生巧”的道理，培养虚心学习、 谦虚做人的品质。 [语言运用]朗读课文，积累重点文

约6980字。 阿长与《山海经》 【核心素养】 [文化自信]培养对普通人的人文关怀和社会责任感。 [语言运用]积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。 [思维能

约5080字。 山地回忆 【核心素养】 [文化自信]了解亲密无间的军民关系、美好温馨的军民鱼水情。 [语言运用]积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。 [思维

约3890字。 带上她的眼睛 【核心素养】 [文化自信]品味我国优秀的科幻小说作品，感受人类探索未知世界的崇高情怀。 [语言运用]积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运

约6590字。 活板 【核心素养】 [文化自信]感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。 [语言运用]借助注释和工具书，疏通文意，把握文章的基本内容，

约5360字。 “蛟龙”探海 【核心素养】 [文化自信]感受科学探索的重要瞬间，增强民族自信心和自豪感。（重点） [语言运用]积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。

约6270字。 太空一日 【核心素养】 [文化自信]感受航天人的人格魅力，激发民族自豪感和爱国热情。（重点） [语言运用]积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

约5960字。 写作 学习抒情 【核心素养】 [文化自信]增强情感体验，发现生活中的美好，促进心灵成长。（重点） [语言运用]学会把握抒情的度，能选择恰当的语言表达自己的真情实感

约12420字。 谁是最可爱的人 【核心素养】 [文化自信]了解抗美援朝战争的历史背景，感受志愿军战士崇高的精神品质，培养爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 [语言运用

约5750字。 专题学习活动 我的语文生活 【核心素养】 [文化自信]充分认识语文与生活的密切联系，养成在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。了解语文学科的重要性和作用?培养对语文学科的兴趣，进而热爱语文。（重点