七年级下册教案

约2670个字。 《孙权劝学》教学设计 课例撰写：李亚东北京市丰台第八中学 一、【指导思想和理论依据】 《论语?为政》中“温故而知新，可以为师矣”，《论语?述而》

约97590个字。 第一单元 1、 从百草园到三味书屋 鲁迅 教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法； 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件； 3、理解课文主题思想：通过对

约2290个字。 《我爱这土地》教学设计 湖北省天门市蒋场中学郭妮 【选点说明】 《我爱这土地》是语文版七年级语文下册第四单元的第一首诗。诗人化身成一只鸟，形象地抒发了“我”对

约3880个字。 9 老王 【导学目标】 1．感知课文内容，了解文章是如何刻画人物形象的。 2．自主阅读，形成独特而有创造性的见解。 3．学会善待他人，关注生活中的弱者。

约3420个字。 8* 台阶 【导学目标】 1．整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2．理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3．培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。 【课时计划】

约5070个字。 第二单元 大爱的温馨 6 阿长与《山海经》 【导学目标】 1．识记重点字词，理解重点句子的含义。 2．学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

约2050个字。 《登上地球之巅》教学设计 【课前准备】： 1、了解珠穆朗玛峰的有关地理知识。 2、查找关于纪念人类登顶珠峰50周年活动的有关资料。 3、阅读郭超人长篇通讯《

约5850字。 紫藤萝瀑布 【教学目标】 1．有感情地诵读课文，理清文章脉络，理解内容，感悟人生哲理。 2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。

约4880字。 22 短文两篇 【导学目标】 1．识记重点文言词语，在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇短文。 2．理解文章主旨，学习托物言志的手法。 3．体悟两位作者高洁的人

约5790字。 人教版七年级语文下册《孙权劝学》导学案（学生版） 教师寄语：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 一、学习目标： 1．初读：读准字音，

约2940字。 华南虎 教学目标： 1、感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 3、研读赏析，形

约1910字。 马 教学目标： 1.通过诵读，整体感知，体会文章的精妙之处。 2.体会文中对比手法的运用，学会恰当运用对比描写的方法。 3.抓住关键，品味语言，体会作者对马的

约7110字。 口技 教学目的： 1．积累与本课相关的基础知识。 2．体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。 教学时间：2课时 第1课时 教学目的

约9510字。 观舞记 教学目的： 1．积累与本课有关的基础知识。 2．学习本文对舞蹈艺术优美生动的描写。 3．鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化。 教学时间：1课

约9090字。 竹影 教学目的： 1．积累与本课有关的基础知识。 2．领会课文描写所表现的童趣。 3．理解游戏与艺术的关系。 教学时间：1课时 教学内容与步骤

约4890字。 紫藤萝瀑布 教学目的： 1．积累与本课有关的基础知识。 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解本文借景抒情的特点。 3．探究课文，感悟生命的永恒。

约8360字。 孙权劝学 教学目的： 1．学习一些文言实词和虚词的用法，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 2．理解本文开卷有益的主旨。 教学时间：1课时 教

约12390字。 音乐巨人贝多芬 教学目的： 1． 积累与本课有关的基础知识。 2．整体感知文章内容，分析贝多芬的人物形象。 3．学习本文的肖像描写。 教学时间：1课时

约2780字。 《斑羚飞渡》教学设计 学习目标： 1、有感情地朗读第9自然段“斑羚飞渡”的细节描写，能用自己的话简述斑羚成功飞渡的情节。 2、结合课文内容说一说斑羚在危难中所表现

约3500字。 《马》教学设计 课题 马 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及