七年级下册教案

约10210个字。 第15课最苦与最乐 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习与运用略读的技巧，把握文章的重点内容；学习作者选择论与运用论据的方法。 3．理解作者

约17010个字。 第13课叶圣陶先生二三事 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习与运用略读的方式，抓住阅读重点，并读出自己的心得。 3．学习叶老待人宽待己严的

约12110个字。 第14课驿路梨花 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．了解记叙顺序与设置悬念的手法。 3．理解作者在文中表现的对雷锋精神的传承与发扬。 教

约12610个字。 第22课太空一日 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。 3．理解作

约8610个字。 第22课：带上她的眼睛 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。 3．理解文中人物

约9920个字。 第18课一棵小桃树 教学目的： 1．了解作者，积累相关语言。 2．学习托物言志的手法。 3．理解作者从文中表现的生活哲理。 教学时间：2课时

约26030字。 丰都县七年级语文下4D课程建设 古韵流觞课 教学内容 第6单元《伯牙善鼓琴》 课型类别 古韵流觞课 教案设计 课时设计 共1课时 第一次备课 第二次备课 教学

共2份。 《短文两篇》 《短文两篇》中两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。《爱莲说》描绘莲花

约130690个字。 语文版七年级下册教案合集 1.石榴 郭沫若 教学目标 知识与能力 了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作方法。 过程与方法

共2份。 9 老 王 知识与技能 自主阅读，形成独特而有创造性的见解。 过程与方法 1．整体感知课文内容，把握故事情节，感悟爱的博大。 2．把握老王的性格特点。

共2份。 8 台阶 知识与技能 能复述故事，培养阅读记叙类作品的能力。 过程与方法 1．整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。 2．把握父亲形象的特点，

共2份。 6 阿长与《山海经》 精彩开篇词 同学们，我们在七年级时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中有一位长妈妈讲了一个为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事，这位长妈妈就是鲁迅家里的一个女工。她对鲁迅的童年生活

约3480个字。 第二单元◇9老王散文杨绛教、学案 河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传 教学时间：二课时总课时（） 教时 课型 具体时间 第一课时 新 授

共2份。 22 短文两篇 知识与技能 1．积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。 2．加强朗读训练，提高朗读能力。 过程与方法 1．通过比较，进一步了解“铭”

约2480个字。 第二单元◇8 台阶小说教、学案 河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传 教学时间：二课时总课时（） 教时 课型 具体时间 第一课时 新 授

约3490个字。 《黔之驴》读写结合课例（课堂实录） [关上实验学校李廷梅] ——“动作描写和心理描写变化相结合”塑造文学形象 课前：全班齐读课文。 师：听同学们朗读。提示同

约2120个字。 静听贤明之心 ——《陋室铭》公开课教案 昆八中语文组杨丽 一、教学目标 知识目标： 理解“陋室”的“陋”和“不陋”，进而掌握文章的主旨“惟吾德馨

约6320个字。 《阿长与<山海经>》教学设计 石林县巴江中学高学兰 教学目标： 1、整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2、体会语句的深层含义，把握蕴

约5130个字。 第9课《黄河化险》 学习目标 1、了解故事发生的背景，概述课文的故事情节。 2、借助环境描写，体会险情的紧急。 3、感受毛泽东在危急关头的慎重思考，体会作

约3280个字。 课题 《松鼠》 教材分析 《松鼠》是根据法国博物学家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成。本文位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起着提纲挈领的作用。 （着眼于初