七年级下册教案

约6020字。 21 古代诗歌五首 课时目标 1.有感情地反复朗读、背诵这五首诗，学习明确诗歌感情基调的基本方法，理解作者表达的思想感情。(重难点) 2.品味诗歌语言，体会诗歌的意境。(重难

约6670字。 第六单元 单元整体设计 教材简析 本单元以科学探索为主题。《太空一日》通过叙写我国航天员首次太空飞行的一些经历，赞扬了航天员们敢于冒险、不畏艰险、科学严谨的

约3840字。 24 带上她的眼睛 课时目标 1.浏览课文，把握故事情节，理解人物处境和心理，体会人物形象的艺术魅力。(重难点) 2.理解本文构思的妙处，学习鉴赏小说。(重难点) 3.理

约5000字。 25 活板 课时目标 1.借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。(重难点) 2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。(重难点) 3.了解活字印刷

约4830字。 写作 写出人物特点 教学目标 ◎文化自信：能够发现普通人身上蕴藏的真、善、美，并用文字将其表现出来。 ◎语言运用：培养学生善于观察、善于发现、善于积累的习惯，

约2970字。 3 列夫?托尔斯泰 教学目标 ◎文化自信：感受托尔斯泰博大、深邃的精神世界，学会用审视、批判的眼光看待社会黑暗。 ◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能

约4910字。 2说和做 ——记闻一多先生言行片段 教学目标 ◎文化自信：体会作者对闻一多先生崇高品格和革命精神的赞美之情；学习闻一多先生澎湃的爱国激情，严谨谦逊的治学态度，

约16460字。 2026年部编版新教材语文七年级下册第一单元教案设计 1.邓稼先 【教学目标】 1.了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。

约17810字。 2026年部编版新教材语文七年级下册第二单元教案设计 5.黄河颂 【教学目标】 1.了解本首歌词的创作历史背景。 2.有感情地朗读课文，品读歌词中的语言。

约13860字。 2026年部编版新教材语文七年级下册第五单元教案设计 18.井冈翠竹 第一课时 【教学目标】 1.通读课文，梳理“井冈翠竹”在G命时期与建设时期的贡献，概括文

约10890字。 2026年部编版新教材语文七年级下册第六单元教案设计 22.太空一日 【教学目标】 1.学习本文传神的动作描写、心理描写。 2.学习快速浏览课文，借助小标题，

约2330字。 15 梅岭三章 教学目标 1．结合注释阅读小序和诗作，把握三首诗之间的内在联系，感受老一辈无产阶级革命家献身革命的崇高理想和革命乐观主义精神。(语言运用、文化自信)

约35780字。 统编版（2024）七年级下册语文第一单元整体教学设计 单元名称 第一单元 杰出人物 教材版本及单元 统编版七年级下册语文第一单元 授课时段 七年级 主备人 授

约24220字。 统编版（2024）七年级下册语文第二单元整体教学设计 单元名称 第二单元 家国情怀 教材版本及单元 统编版七年级下册语文第二单元 授课时段 七年级 主备人 授

约3510字。 “蛟龙”探海 【教学目标】 1．梳理内容，了解“蛟龙”探海的故事。 2．品味语言，体会作品的文学性。 3．引导学生体会科学精神，激发自豪感和自信心。

约2970字。 驿路梨花 核心素养教学目标 文化自信：学习文中人物乐于助人、无私奉献的优秀品质，弘扬雷锋精神，自觉为人民服务，多做实事做好事。 语言运用：把握文章的记叙顺序

约4880字。 山地回忆 【教学目标】 1．把握小说结构，概括故事情节。 2．通过人物语言描写把握小说中“妞儿”的形象特点。（重点） 3．把握小说作者质朴的语言却饱含深

约3220字。 带上她的眼睛 核心素养教学目标 文化自信：在阅读中感受作者非凡的想象力，从中汲取营养，激发自己的想象力和创造力。 语言运用：浏览课文，把握故事内容，理解本文

约5290字。 井冈翠竹 【教学目标】 1．厘清文章的行文思路，体会井冈翠竹的象征意义，把握文章主要内容。 2．学习反复的写作方法，品味比喻、排比、顶针等修辞方法和借物喻人等

约7930字。 统编版（2024）七年级下册语文 21 古代诗歌五首 教案 核心素养教学目标 文化自信：理解诗歌中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、生活、世界的感悟。 语言运用：有感情