七年级上册教案

一、教学目标： 1、引导学生认真体会诗歌中表现的摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。 2、适当了解联想和想像，引导学生体会联想和想像在诗歌中的作用。 二、教学设想： 1、 利用电脑、网络、多媒体进行教学，一课

一、教学目标： 1、初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。 2、在掌握一定资料的基础上，展开联想和想像，进行写作训练。 二、教学设想： 1、在课前搜集资料的基础上，一课时完成。 2、利用电脑、网络

一、 教学目标： 1、 继续训练快速阅读课文； 2、 理解文章内容，概括各部分要点 ； 3、 理解列数字方法的作用； 4、 培养学生爱科学的品质和征服自然的理想。 二、 学重难点： 重点：1、理解文章内容，概括各部分要点

○活动目标 ① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。 ③ 培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。 ④ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。 ○教

○活动目标 ① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排 二课时 ○课前准备 ① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、

教学目标 ①热爱自然，体验自然，陶冶情操。 ②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 ③通过“观察”树木、草地，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。

活动目标 ①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。 ②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 ③通过写作

活动目标 ①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。 活动重点 用普通话清楚、流利、简明地介绍自己。 课前准备 分组

教学过程： 一．一定要做到当堂成诵。本文共221字，用中速读一遍约需1分50秒，假定在课上读12遍(含教师范读和领读)，仅需24分钟左右，完全有可能实现当堂成诵：(1)预习时要提出诵读课文和领会课文大意的要求，至少读三遍

教学目标： 1、 理解作者热爱春天、憧憬未来、热爱大自然、生活的思想感情； 2、 在朗读的过程中，积累语言并能感悟、运用，从而培养朗读能力和语感。 教学重、难点： 教学目标2。 教学步骤： 一、 导入： 师：春是一个充满

教学目标：（一）理解文章寓意，培养学生实事求是的精神和宽厚仁爱的情怀。 <br> （二）引导学生学会在阅读中与文本、与作者、与同学、与自我对话。<br> 教学创意：（一）阅读活动其实就是一种对话与沟通，真正的阅读是读者在

一、教学目标： 1、积累文言词汇 2、理解课文，复述课文 3、懂得熟能生巧、精益求精的道理 二、重点难点： 1、重点：把握本文叙事详略得当的方法和所说明的道理 2、难点：掌握文言实词，理解陈尧咨和卖油翁的形象 三、教学方

一、说教材： 《卖油翁》是九年制义务教育三年制初中教科书第一册第六单元欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵

教学目的<br> 1、理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容。<br> 2、学习文章第一部分，了解第一只猫的故事。<br> 3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情。<br> 教学重点：目标1、目标2<br> 教学难点：

○教学目标; ① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学重点: 整体感知课文内容，

研究主题： 1．学生是语文学习的主人。把学习语文的主动权还给学生，是新课程标准的基本要求，也是时代的热切呼唤。 2．课堂教学应是教师、学生、文本三者之间平等对话的过程。语文教师的作用在于平等地参与、周密地组织、巧妙地引导

教学目标 <br> 1、解作者、写作背景<br> 2、掌握“预习提示”处和课下注释的字词<br> 3、掌握课文细节描写和对比的手法<br> 4、了解文中借事喻理的写法<br> 5、感受作者在文中提倡明辨是非，反对主观武断

教学目标： 1、分角色有感情地朗读课文，体会课文的思想感情， 2、整体感知课文内容，从中获得对人生有益的启示。 教学重、难点： 分角色朗读，把握人物个性化语言。 教学过程： 一、导入新课，揭示目标 升人中学的你，在悄..

一、导入新课 自古以来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无限的遐想，于是，就有了许许多多与月亮有关的神话传说和不朽的诗篇，你能举一些例子吗？ 同学们所举之例，都是人类对月球的美好幻想，从前的人们，总幻想着像传说中的嫦娥一

[教学目标及重点] 一、体会诗人所表达的思念之情。 二、有感情地朗读课文。 [教学课型] 教读课 [教学课时] 一课时 [教学步骤] 一、导入新课 人们常说：“山水寄意，草木传情。”是的，古往今来，许许多多的文人志士或者