《综合性学习：探索月球奥秘》教案

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○活动目标 <br>
① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 <br>
② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 <br>
○活动重点 <br>
进一步学习搜集资料的方法。 <br>
○课时安排 <br>
二课时 <br>
○课前准备 <br>
① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。 <br>
② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进行再次丰富和整理。 <br>
③ 把资料袋交给老师，打分后再进行一次专题活动课。 <br>
○活动过程 <br>
男女擂台，男女生各一名主持。 <br>
利用课余时间学生先装饰黑板，在黑板正中写上“明月千里寄相思——探索月球奥秘”几个字，黑板的右上方画一个散着清辉的满月，黑色的天幕上有几颗星星散布在各处，有几艘飞船正向月球飞去，同时VCD放出《水调歌头，中秋》这首歌，上课了，主持人宣布主题，活动开始。 <br>
第一课时 科学探索 <br>
第一轮 <br>
男女同学各选一名代表陈述对月球某个方面知识的了解，各自说五个问题，一个问题一分，说不出和说错的就不给分。男女各10分。 <br>
① 你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒） <br>
② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗） <br>
③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说） <br>
④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等) <br>
⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面) <br>
⑥ 月球和地球相距多远?(38万多公里) <br>
⑦ 月海是海吗?(不是，是平原) <br>
⑧ 最大的月海叫什么?(风暴洋) <br>
⑨ 月球与地球的年龄哪个大?(月球大) <br>
⑩ 月球的半径是多少?(1738公里) <br>
第二轮 <br>
分别请五人上台接龙，也是谈关于月球的科学知识，这五人的问题可以独立成题，只要是关于月球的知识就行。每人限说一分钟，超出时间和说错就不给分，在规定的时间内答一个问题给一分。男女各10分。 <br>