高考复习教案

约12340字。 第四部分 文学类文本散文阅读 [考向定位] 1．分析散文的思路是散文考查的常考点，其考查角度主要有二：一是行文思路的梳理，二是句段作用的分析。在二轮复习中要强化读透文

约19590字。 [考向定位] 近几年高考小说阅读常常考查对手法技巧的赏析和对标题意蕴(作用)的探究，这两个考点成为小说阅读中的重点，也是难点。 小说的表达方式多种多样，表现手法灵活多变

约15590字。 [考向定位] 小说的形象包括人物形象和物象两种，人物形象是小说表现的中心。 分析人物形象是小说阅读的重中之重，主要命题角度有三种：一是通过人物具体的行为、语言、肖像、

约14750字。 [考向定位] 1．小说情节是小说的基本构成要素之一。它是展示人物性格的重要手段，更是表现小说主题的有效途径。分析情节作用，不仅可以使考生深入理解故事，更有助于考生分析人物形象

约15400字。 第三部分 文学类文本小说阅读 [考向定位] 1．小说的文体特征由这4个关键词构成：人物、情节、环境与主题。高考正是扣住这4个关键词来命题，我们读懂一篇小说也需要着眼于这

约14730字。 [考向定位] 比较异同题是非连续性实用类文本阅读的重要题型，它要求考生通过异中寻同，同中找异，从而把握材料的中心，明确材料阐释的立场。它着重考查考生对材料的比较能力。考生在做

约15650字。 [考向定位] 非连续性文本主观题的考查主要有两种题型：概括分析题和比较材料异同题。严格说来，这两种题目的共性都是概括文本内容要点，但一类注重信息的整合，另一类注重信息的比较。

约11390字。 第二部分 实用类(非连续性)文本阅读 [考向定位] 1．实用类文本考查，基于高考“三年稳定”的考查原则，2020年，新闻、报告仍会“盛装出镜”。2018年、2019年高考，选择了新

约9090字。 [考向定位] 论述文第3题一般为观点推断题。高考语文越来越注重对考生“推断”能力的考查。一种是命题者将文中的信息或观点作为已知条件，并由此得出(推断出)一个结论；一种是命题者根据

约9610字。 [考向定位] 1．论述文的第2题一般为论证分析题，是一个命题角度灵活、涉及面广的题型，它既着眼于考生对论述思路的把握，又注重对论点、论据、论证方式三者关系的分析。因此，论证分析

约10570字。 [考向定位] 1．2019年全国卷论述类文本阅读的命题具有以下特点：一是3套全国卷在命题思路上均非常有层次性，第1题侧重对原文内容的理解，第2题侧重对文本论证方面的把握，第3题侧重对文本观点的概括与推断

约10310字。 第一部分 论述类文本阅读 [考向定位] 1．选文指向中华优秀的传统文化，中国社会发展的核心问题和世界发展的前沿问题，篇幅一般在900字左右。题材广泛，涉及政治、经济、文化

约3450字。 诗歌鉴赏——炼字 （复习指导课）教学设计 学情分析： 在诗歌鉴赏中，学生在语言鉴赏上存在概念不明，表达不清的缺点，主要是对诗歌本身感悟不够透彻，有时，心里能感受到位，

2020年高考语文二轮复习课堂讲义 10讲--文言文阅读之文本理解-2020年高考语文二轮复习课堂讲义.doc 11讲-文言文翻译(一)原则与意识-2020年高考语文二轮复习课堂讲义.doc 12讲-文言文翻译

约3010字。 鉴赏古代诗歌的形象 设计教师：_______________ 时间：__________________ 班级：________组别：_________姓名：______________第

约6300字。 第十九讲 文学类文本阅读之分析概括 复习目标 1. 掌握筛选、概括信息的方法。 2. 学会全面分析作者在文章中的观点态度。 问题纵览 1. 对于分散全

约6220字。 第十八讲 文学类文本阅读之把握文脉 复习目标 1. 了解理清文脉对于文学类文本阅读的重要性。 2. 学会理清文脉的基本方法。 问题纵览 1. 不

约8090字。 第二十二讲 文学类文本阅读之探究 复习目标 1. 了解探究题的命题特点。2. 掌握探究题的解题策略。 问题纵览 1. 不清楚探究题的命题规律，不会解答探究题。

约6170字。 第二十一讲 文学类文本阅读之语言与手法分析 复习目标 1. 学会根据语境推敲文学类文本中内涵丰富语句的含义。 2. 掌握赏析语言表达特色的常见角度及艺术表现手法。

约6400字。 第二十讲 文学类文本阅读之作用理解 复习目标 1. 掌握现代文阅读“作用类”命题的基本形式及考查目的。 2. 掌握并熟练运用常见作用类题目解答套路。 问题纵