九年级下册教案

约1060字。 7.5解直角三角形(2) 主备人：戴桂恒 审核人：初三数学组 教学目标: 使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。 教学重点：

约2630字。 《二次函数的性质与图象》说课稿 我将从教材分析、目标分析、教法与学法分析、过程分析四个方面来阐述我对这节课的一点真知灼见。恳请各位专家、老师批评指正。 一、教材分析 1、

约1120字。 主讲内容： 八年级《数学》§19.4 解直角三角形（二） 关于仰角、俯角的概念 教学目标： ⒈明确仰角、俯角的概念； ⒉会把关于“仰角、俯角”的实际问题抽象成直角三角形求解； ⒊了解将实际问题转

约1460字。 科目 数学 课题 28.1锐角三角函数值（3） 课时 1 课型 新课 教 材 分 析 锐角三角函数的基本概念后是新课标人教版九年级下册的内

约1200字。 《人口普查和抽样调查》说课稿 牟坪中学 侯世龙 尊敬的各位评委、各位同仁： 大家好！能参加这次说课活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜

约2530字。 《锐角三角函数》复习课堂教学实录 课题：人教版初中数学九年级下册《锐角三角形》（复习课） 教学过程： 一、基础知识之自我回顾 师：昨天老师已经布置同学们课后自己对本

约1300字。 课题：3.5弧长及扇形的面积（2） 教学目标：1、经历探索扇形面积计算公式的过程； 2、掌握扇形面积的计算公式，并会应用公式解决问题。 教学重点：扇形面积的计算公式。教学难点

约2000字。 基本信息 人教版 22、2 降次——解一元二次方程（配方法） 杨 柳 于都县第二实验中学 教材分析 本节课内容是解一元二次方程四种方法中的其中

约1210字。 《圆》 教学设计方案 设计: 殷静 执教：殷静 教学时数：3课时 时间：2011年5月25日 一、教材内

约1450字。 课题 9.3保险公司怎样才能不亏本 学习目标 1、使学生进一步掌握概率的概念 2、会利用概率计算随机事件发生的平均次数 3、体会概率在保险业中的应用 4、培养学生把

约1200字。 课题 7.2正弦、余弦（一） 学习目标 知识与技能：理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 过程与方法：能用函数的观点理解正弦、余弦和

约1470字。 课题 第八章 统计的简单应用 小结与思考 学习目标 1.能根据问题查找有关资料，获得数据信息；对日常生活中的某些数据发表自己的看法. 2.根据统计结果作出合理判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地

约1690字。 课题 §8.2 中学生的视力情况调查 (第3课时) 学习目标 1、了解简单的随机抽样，能用简单的随机抽样方法（抽签和计算器产生随机数）抽取样本，认识到统计在社会生活及科学领域中的

约1920字。 课题 §8.2 中学生的视力情况调查 (第2课时) 学习目标 1． 知道普查的局限性和抽样调查的必要性，抽样调查的样本要有代表性和独立 性，不同的抽样可能得到不同的结果.

约1580字。 课题 §8.2 中学生的视力情况调查 (第1课时) 学习目标 知识与技能：能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理. 过程与方法：通过对本班学

约1890字。 §3.7 弧长及扇形的面积 学习目标: 经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，了解弧长计算公式及扇形面积的计算公式，并会应用公式解决问题． 学习重点: 弧长

约8480字。 课题 7.1正切(1) 学习目标 知识与技能： 1.理解正切的概念，能通过画图求出一个角的正切的近似值。能运用正切解决与直角三角形有关的简单问题。 过程与方法： 1.

约13380字。 课题 6.1 二次函数 学习目标 知识与技能： 了解二次函数关系式，会确定二次函数关系式中各项的系数。 过程与方法： 经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的

约3380字。 课题 9．1抽签的方法合理吗 学习目标 1．让学生经历抽签的探索过程，感受抽签方法 2．通过探索，由学生总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率是否一样 3．探索和经验总

约8740字。 课题 §8.1货比三家 学习目标 1. 使学生在实际生活中能够对某问题作出决定、寻找解决问题所需要的数据、并能够全面分析信息 2. 通过对亲自调查作决策的各个环节进行分析，