八年级上册教案

约2970字。 实数 一、学生起点分析 实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张，在教学中注意运用类比方法，使学生明确新旧知识之间的联系，如实数的相反数、倒数、绝对值

约2990字。 公园有多宽 一、学生起点分析 八年级学生初步认识了无理数，对平方根和立方根也有了一定的了解，这样学习“公园有多宽”这节内容就有了一定的基础，但由于学生对估算还比较陌生，在实际教学中需要通过大量贴近学生生活

约3960字。 立方根 一 、 学生起点分析 学生已经学习了平方根的概念，掌握了求一个非负数的平方根和算术平方根的方法，明确了平方运算与开平方的互逆关系．学生在平方根学习活动中体会了类

约3400字。 平方根（第2课时） 一、学生起点分析 学生在七年级上册学习 “棋盘上的故事”就认识了一种运算 “乘方”，并能熟练计算任何一个数的平方．知道正数的平方是正数，负数的平方是正数，0的平方是0． 在八年级上册第

约3080字。 平方根（第1课时） 一、学生起点分析 学生的知识技能基础：学生刚学完《勾股定理》，通过本章第一节的学习，已具备了对无理数的认识，知道只有有理数是不够的．学生还具备了乘方运算的基础，并且有计算正方形等几何图

约1870字。 唐家中学八年级（数学）备课组 集 体 备 课 教 案 主 备：陈俊林 辅 备：郑恭能、初二数学全体科任教师 上课时间 年

约1280字。 14.2.2 一次函数（一） 一、学习目标 1．领会一次函数的概念，会从实际问题中建立一次函数的模型． 2．经历探索一次函数的过程，感受一次函数的解析式的特征．

约1310字。 14.2.1 正比例函数 一、学习目标 1．认识正比例函数的意义；掌握正比例函数解析式的特点。 2．理解正比例函数图象性质及特点。 二、问题导学（教材P110-112） ●温故知新 1．下面图形中， 是

约1110字。 14.1.3 函数的图象（二） 一、学习目标 1．总结函数三种表示方法，了解三种表示方法的优缺点。会根据具体情况选择适当方法。 2．结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测． 二、问题导学（

约1160字。 14.1.3 函数的图象（一） 一、学习目标 1．学会用列表、描点、连线画函数图象。 2．学会观察、分析函数图象信息。 二、问题导学（教材P99-104） ●温故知新 1．数轴上的点和全体

约1340字。 14.1-2 变量与函数（二） 一、学习目标 1．进一步理解掌握确定函数关系式。 2．会确定自变量的取值范围。 二、问题导学（教材P95-98） ●温故知新 1．一个三角形的底边为5，高 可以任意伸缩，三

约1530字。 14.1-2 变量与函数（一） 一、学习目标 1．认识变量与常量；学会用含一个变量的代数式表示另一个变量。 2．认识变量中的自变量与函数。初步理解掌握确定函数关系式。 二、问题导学（教材P94-97） ●

约1050字。 课型：预展 课题：旋转 1、了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解

约1260字。 探索勾股定理（一） 一、学情分析 学生经历了一年的初中学习，具备了一定的归纳、总结、类比、转化以及数学表达的能力，对现实生活中的数学知识充满了强烈的好奇心与探究欲，并能在老师的指导下通过小组成员间的互助合

约1200字。 4.3坐标平面内的图形变换（1） 教学内容：浙教版八年级上册P126-P129 教学目标： 1. 了解关于坐标轴对称与原点对称的两个点的坐标变换，会求与已知点关于坐标轴和原点对称点的坐标；利用图形变换与坐

约3650字。 多边形的内角和 一、教学目标 1、知识与技能： 掌握多边形的内角和公式，并能熟练运用。 2、过程与方法： （1）通过测量，类比，推理等教学活动，探索

约2810字。 ．同底数幂的除法 一、 二、 学生起点分析 学生的知识技能基础：在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的乘方，掌

约5540字。 《等腰三角形》说课稿 一、教材分析 （一）地位与作用 本节课是北京市义务教育课程标准实验教材《数学》八年级（上）第十三章第六节《等腰三角形》的第二课时,主要内容是学习等腰三角形的性质.等腰三角形除了一般三

约1570字。 班级80 姓名 编号 3046 日期: 2011-12-21 审批

约3530字。 课题:全等三角形 教材:义务教育课程标准实验教科书人教版初中数学八年级上册§11.1 一、教学分析 1、教材的地位与作用 本节是在学生已经理解并掌握三角形中的一