教学论文

谈到语文教学，我们总离不开“阅读”与“写作”这两个话题。在《语文课程标准》中，也分别对“阅读”与“写作”的教学内容与要求做出了详细的说明，并把这两方面放在了最重要的位置，可见读与写在语文教学中是具有同等意义的教学的两个方

句式变换的三“不”原则 安徽省霍邱县第三中学 屠志成 句式变换是高考考试说明“语言知识和语言表达”中的一个重要内容，是高考备考中必须训练的一个项目。在平时的训练和模拟考试中，发现经常有学生把句子改得奇形怪状，不合情理。出

浅谈语文教学中德育的多方位渗透 作者：赵利民 年龄：28岁 性别：男 职称：中教二级 单位：芜湖县清水河中学 【内容提要】：语文是承担学校德育教育的一..

文如其人，标题则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼睛，达到先声夺人的效果。 高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。甚至可以说，题好文一半。当然，在考场中拟一个好题目并不容易，

当前，为了加强教学研究，推动教学改革，各级教学部门经常举行公开教学活动。这些活动，对提高课堂教学效率、培养年轻教师，确实起到积极的推动作用。本人作为一名初中语文教师，经常参加各种语文教研活动，上过一些语文公开课，听过并评

内容提要：本文阐述了初中语文“开放式”课堂教学模式提出的背景及依据，并从主体性和主导性、统一性和多样性、实践性和开放性三方面论述该课题的理论基础，进而从教学目标、实现条件、基本内容、教学程序、实施意义等方面对课题进行了具

课堂教学的必经之路—思维训练 —谈当代著名特级教师对学生思维品质和思维能力的培养 黄洁 我国著名的语文教育家叶圣陶说：“在基本训练中，最重要的还是思维训练。各门功课都和思维训练有关，特别是语文课是着重训练思维的，所以教语

也谈文言文教学 筠连中学 夏琼 进入高一学习的学生，初次接触人教社的高一文言读本，新鲜感还未过去就已感受到文言学习的疲惫、沉重。大段的文章、大段的背诵，每天的串讲、翻译，不少的学生开始在语文课堂上昏昏欲睡。其结果是“不知

浅谈课外练笔 王建军 &nbs..

“人文”与“创新” ——对阅读教学的反思 灵武一中 王建军 随着教育体制改革的不断深化，语文教学改革也日益引起社会的广泛关注，和广大语文教学工作者的深刻反省。“少、慢、差、费”(吕淑湘）一直是困扰语文教..

未来社会所需要的人才不仅是有知识和技能的人，而且是具有参与意识、合作意识、竞争意识和勇于进取的人，具有科学的创新精神、创新意识和较强的创新实践能力的人。迎接知识经济挑战，培养适应未来知识经济时代需要的人才，必须改变我们的

作文备考，从建立资源优势开始 528305 广东佛山市顺德区桂洲中学 万少春 中学生作文，普遍存在着“五化”现象：一是思想概念化，表现在思想本身直接来源于耳熟能详的说教，或者在揭示思想时直奔主题，过于直接、直露，不善于寄

作文教学中的一点尝试 李子胜 作文水平的高低，是衡量一个人语文水平的基本尺度。按素质教育的要求，作文素质更是语文素质的重要体现。然而，作文教学的现状却令人忧虑。在作文教学中还存在简单化、片面化的一些误区。如只看重作文方法

论语文多媒体教学中的缺憾及对策 桐乡市高级中学：周 敏 [内容提要] 本文提出运用多媒体辅助语文教学存在着一些缺憾，这些缺憾中有的是语文多媒体课件常有的较为普遍的缺憾，有的是一些教师不能正确理解多..

我教书我写作我快乐 李子胜 站在讲台上的日子川流不息的过了八年..

论语文对话式教学 浙江省桐庐中学 黄洁 [摘要]：语文对话式教学是指师生、生生基于相互尊重、信任和平等立场、通过言谈和倾听而进行的双向沟通合作的方式，也是学生阅读文本过程中的积极参与、使个体感受与文本意义交融的一种理解方

“语文代表着一个国家的精神、思想、人文底蕴”①，但传统的语文教学工具是一块黑板、一盒粉笔、一本书、一本教案；稍好些，板书、画图用投影仪，范读、音乐用录音机，各种背景资料如电影、电视片段、动画等用录像机、电视机，然而教学使

语言是思维、交际的工具，修辞则是驾驭语言的艺术。美国著名教育家布卢姆按学生掌握学习的认知能力，将教学目标由低到高分为六个能级：识记、理解、应用、分析、综合、评价。当前的中学修辞教学，大多只达到识记和浅层次的理解的能级。而

内容摘要：新课程标准、新教材的推行对传统语文教学提出新的要求。语文教学如何适应当前的课程改革提出的要求呢？本文把研究性学习作为了语文教学改革的突破口，论述了语文教学中开展研究性学习的必要性，如何在课堂教学中培养学生的问题

【摘要】创新思维是一种主动的、富有创造性的思维方式，它往往突破习惯性思维和束缚，在解决问题时产生富有创意的观点。真正的阅读是心灵激荡的过程，思维碰撞的过程，只有创新教育贯穿于整个阅读教学的始终，才能培养学生的创新精神和创