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5,694 份资源 · 第 272 / 285 页
[作文题] 从下面两题中任选一题作文。 A.以《意外发生之后》为题,改写现代文阅读部分的《珍藏美丽》一文。 要求:①以女教师的活动为线索叙写,可以用第一人称,也可以用第三人称; ②展开必要的联想与想象,恰当运用人物描写方
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查看绍兴市历年中考作文命题坚持贯彻“作文题不设置障碍题,让学生人人有话可说,鼓励学生写真情实感,反对说套话、假话”的原则,具体表现在如下几个方面: 首先,从命题形式来看,除1998年的《我终于迈出了这一步》外,一直以较为开放
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如何指导学生背诵文言文
新疆库尔勒华山中学 路风 新编人教版语文教材,对现代文和文言文的比例做了调整,文言文占到了三个单元,尤其与以往不同的是,篇篇文言文都需要背诵,如何指导学生背诵文言文,无疑是摆在高一语文老师面前的难题,通过一段时间的教学实
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查看 语文教学应与德育工作有机结合 新疆库尔勒市华山中学 路 风 《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》强调,“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育……使诸方面教育相互渗透,相互发展,促进学生的全..
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《语文创新活动设计》
一、 开展语文创新活动的必要性 现代社会本身是个大的开放系统,语文教育要培养新时代需要的人才,就必须实施开放性的教学,不断吸取时代的活水,引导学生在广阔的时代舞台上参加各种社会实践活动。因此,要创设广阔的语文环境,在“大
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查看 近年来,笔者潜心于“多媒体CAI优化语文实验”研究,从CAI课件的设计及课堂教学结构设计上进行了实践研究,初步探索出如下几种设计类型: 一、形声构图,体验情感美 文学作品,尤其是散文,具有较高的审美属性。有人说,散文是情
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怎样使用课本上的现代文
怎样使用课本上的现代文 (一) 讲在正文前面的几句话 一 语文到底是什么?回答:语文什么都是,什么也不是,如果一定要回答,那么它的实质是气体! 二 语文到底难不难?回答:要是不难都打一百分。1小题字读音——读音难难于..
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查看 “语段点析法”在高中语文审美教学中的运用研究 浙江玉环玉城中学(317600) 王针桂 一、研究的背景和意义 国外有专家预言,未来的美学将是对审美的人和人的审美的把握,它将以审美教育研究为核心内容。进行审美教育可以把人从
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语文漫说
语文漫说 重庆市江北中学校 孙 林 语文究竟是什么?教师应该教什么?怎样教?这些是我们长期以来一直都在思考的问题。“利用国联网,提高教师素质,提高教育教学质量”课题促使我接触了更多的信息,积极思考,努力实践。现将感触兹录
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创新作文漫谈
创新作文漫谈 重庆市江北中学 沈扬文 一个国家的综合国力越来越体现在知识和人才、民族素质和创新能力上。语文的作文教学应是帮助学生自主学习、独立思考,培养其探索精..
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初中说明文全程指导
说明文是三大实用文体之一,以说明为主要表达方式,用来说明事物的形状、性质、成因、功用等为主要内容。说明文的写作目的是:以知授人。 近年来,说明文的考核,主要涉及如下几个考点: 1.准确把握说明对象及特征 说明事物要..
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中学生课外阅读调查与思考
中学生课外阅读调查与思考 —— “惊人”的中学生阅读 厦门市禾山中学 薛小增 联想到近年来物欲横流的情形,以及学者们惊呼的人文精神失落的忧虑和重理轻文的不良倾向,中学生远离课外书籍的这种状况,不能不引起我们对现行教育体制
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浅析《学记》的教师观
浅析《学记》的教师观 &nb..
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谈谈朱自清散文的人文美
谈谈朱自清散文的人文美 ——备课札记 &nbs..
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查看 语文课堂网络教学的“三步走”策略与实施 问题的提出:不得不上 2001年9月,我校在高一年级成立了两个网络实验班,为的是给初中部和高中部全面铺开网络教学作实验。换来换去,最后“网历”极浅的我忝列其中,兼任一个班的语文网络
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查看浅谈作文教学中教师的角色定位 李言坤 让学生学会认知,学会思维,这是二十一世纪未来社会对教学提出的要求。也是当今教育的发展潮流。在语文的教学中,如何优化作文教学,便具有着重要的意义。作文教学是整个语文教育的“半壁江山”,
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投其所好 因势利导
投其所好 因势利导 &nb..
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中学课本中爱情面面观
中学课本中爱情面面观 江苏省海安县大公中学(226623) 唐步荣 爱情,对中学生来说是一个神秘而讳深的话题,如何使学生认识爱情,从理性上懂得爱情及爱情的价值,树立正确的爱情观,走出爱情的误区,已成为中学生思想道德教..
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王安石与翻案诗
王安石与翻案诗 江苏省海安县大公中学(226623) 唐步荣 王安石(1021—1086),字介甫,江西临川人。他出身于中下层官僚家庭。年十七八,即以天下为已任。二十二岁(庆历三年)中进士后,为淮南判官、鄞县知县,关心民
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中学课本中画发艺术琐谈
中学课本中画发艺术琐谈 江苏省海安县大公中学 唐步荣 鲁迅在《我怎么做起小说来》一文中说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我以为这话是对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”这话有一定的道理
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