九年级上册教案

约3510个字。 赏景、说事、品情、析意 读古典名著，寻历史气息，观古典风情！ 《贾芸谋差》说课稿 李克志 各位老师，大家好！今天我说课的题目是《贾芸谋差》，下面我将从教材、教法、

约3230个字。 25、词五首 教学目标： 1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己

约4690个字。 23 隆中对 教学设想 《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一天

约3170个字。 《与朱元思书》学案 [学习目标] 1、积累文言实词，提高文言文的阅读能力。 2、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。 3、调动丰富的想象，拓延本文的意境。

约3670个字。 衡水市第九中学教学设计 课题：傅雷家书两则 九年级语文学科主备教师：彭来芬备课教师_________ 教学目标 1. 知识与技能： 知识目标：了解我国杰出的翻译家傅

约2890个字。 衡水市第九中学教学设计 课题《沁园春?雪》 九年级_ 语文学科主备教师李妹然备课教师_________ 教学目标 1. 知识与技能： 掌握本文的篇章结构，理解诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、抒

约2250个字。 衡水市第九中学教学设计 课题《雨说》 九年级语文学科主备教师李妹然备课教师________ 教学目标 1. 知识与技能： 1、 体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象

约5270个字。 衡水市第九中学教学设计 课题：我的叔叔于勒 九年级语文学科主备教师：李学婧备课教师_________ 教学目标 1. 知识与技能： ①了解小说中刻画人物性格时运用的

约6060个字。 衡水市第九中学教学设计 课题《故乡》 九年级语文学科主备教师李学婧备课教师_________ 教学目标 1. 知识与技能： 知识目标： （1）了解、掌握小说的基本知识。 （2）把握闰土、杨二嫂人物形象

约3910个字。 《谈骨气》教案 吴晗 教学目的 1．学习我国伟大先人的榜样，做一个有骨气的人。 2．理解文章中心论点的提出。 3．理解文章运用的事实论据和道理论据。 4．学习

约32880个字。 1.《沁园春雪》教案 教学目标： 1.掌握修辞方法：比喻、拟人、对偶。 2.体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 3.培养学生阅读欣赏诗词的能力，体

约7040个字。 《谈骨气》教学设计 教学要求 １. 学习选择典型事例论证观点的写作方法。 ２. 理解议论文中记叙与议论的关系。 ３. 理解骨气的含义，学习并继承中华民族的优良传统，立志

约7280个字。 《沁园春?雪》教学设计 教学要求 （一）教学目标 １．引导学生借助朗读、想像加深对诗歌中所描绘的具体景象、画面的理解，从而深入领会诗歌的意境。 ２．把握诗歌的情感，通过比较，引导学生理解诗词中议论、抒情

约940个字。 《杨修之死》教学设计 泰顺四中章永剑开课班级：九（2）班时间：2010年10月13日 教师展示漫画【围观被杀场面，人们不同议论】 【PPT展示】： 【学生针对漫画，畅所欲言

约3250个字。 2009——2010第一学期九年级语文上册《雨说》教案 七十八中学 王娟 【教学目的】 １、激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 ２

约2410个字。 河大版九年级上语文《马说》学案3 教学目标： ⒈准确而流畅地朗读课文，了解“说”的文体特点。 ⒉积累文言词汇，理解重点词句的含义，正确地翻译课文。 ⒊理解课文寓意，

约2200个字。 河大版九年级上语文《慧骃国游记》教案1 教学目标 1.知识和能力：了解《格列佛游记》及作者斯威夫特，把握小说对人物的心理描写，并体会其作用。 2.过程和方法：品读课文中对慧

约4940个字。 河大版九年级上语文《富有的是精神》教学实录 设计说明 联合国教科文组织于1986年就提出了教育的四大支柱，也可以说是教育的四大目标，即：学会学习，学会合作，学会生存，学会做人

约2530个字。 河大版九年级上语文《富有的是精神》导学案 点击新课标 1、领会文章蕴涵的精神，理解北大精神。 2、编写内容提要，提高概括能力。 学习过程 一、通读课文，整体把握

约10310个字。 人教版九年级语文上册《故乡》课堂教学设计 第一课时 师：上课前先问同学们一问题：大家喜欢不喜欢读小说呀？ 生（齐）：喜欢。 师：能告诉老师，你们是怎样读小说的吗？