七年级下册教案

《紫藤萝瀑布》教案 教学目的 诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。 教学重点 1、借景抒情的写法 2、十多年前紫藤萝的遭遇。 教学步骤 一、导入 同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予

《孙权劝学》 一、 教学目标 1、在朗读课文的基础上，复述课文内容大意。 2、在感知语句大意的基础上，揣摩重点词语的含义 3、品位鲁肃、吕蒙对话并通过对话表现人物特点的作用 4、领悟读书有益于人的发展和完善的道理 二、

《音乐巨人贝多芬》 一、 教学目标 1、掌握重点词语 2、理清文章脉络，把握文章内容 3、学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。 4、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。 二、 教学重难点 学

《闻一多先生的说和做》 一、 教学目标 1、朗读课文，理清文章思路，理解文章内容。 2、品位文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。 二、

《真正的英雄》教学个案分析 薛 苗 今天，我上《真正的英雄》这篇课文。我刚一说出这个题目，就听有些同学在下面小声的说：“活该！”我一愣，便叫了一个起来问为什么。他以为闯祸了，低着头说：“美国坏！”“坏哪儿呢？”下..

音乐巨人贝多芬 何为 教学目标 1、理清文章思路，深入理解课文内容。 2、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生态度。 3、体会课文中出色的肖像描，学习从肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作

21.黔之驴 教学目标： 1、 理解本文的内容和寓意。 2、了解什么是寓言。 3、掌握古人的思想。 教学重点： 1、 掌握并积累一些文言词汇，翻译文言文。 2、 学习本文对心理和动作的细致描写。 教学难点： 1、 学习细

22、陋室铭 教学目标： 1、学习古人高尚的道德情操。 2、了解骈体文及“铭”的知识。 3、理解托物言志的写法。 教学重点： 1、了解本文的压韵及对偶，体会节律美，音韵美。 2、培养学生独立学习的能力。 教学难点： 1、

《夸夫逐日》教学案例（一课时） [教学目标,教师假定目标、还要与具体教学实际相结合]： 课文知识：了解〈〈山海经〉〉，有节奏的熟读课文并能当堂背颂。 课内能力目标：在熟读基础上学习用现代汉语来表达课文，准确掌握相关字词。

邓稼先 昌吉市五中 张小妹 教学目标 深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学设计 首先整体把握六部分大意，其中把重点放在第五部分。 其次，就是在阅读过程中，发现..

农家小院鸡犬相闻 ——《白鹅》教学设计 (课文作者: 丰子恺 版本出处 :语文出版社初一第一单元) 江西万载黄茅初中龙永忠 邮编336106 E-mail:xueshanfeiquan@vip.sina.com 导：析题

设置主问题，引领学生多元化解读文本 ——《紫藤萝瀑布》教学案例 温州市实验中学 戈月素 一、教材分析与案例设计的基本思路 《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文，文章运用托物言志的手法，生动优美的语言和富有抒情色彩的语调描绘了紫藤萝

《伤仲永》第二课时 初一年段 赵陈丹 教学目的： 引导学生通过讨论分析明白本故事“后天学习更重要”的道理。 教学重点、难点： 仲永的悲剧给我们的启示 教学步骤： 1、检查学生完成作业情况，导入本课时学习内容： 上节课老师

《老山界》教学案例 中山市板芙一中 李莉 一、 教学设计 （一） 设计思路 《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇回忆录，真实地叙述了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的

《保护野生动物》语文综合活动课教学实录 教材：苏教版课程标准实验教材七年级（下） 执教：江苏省太仓市新区中学 金俊英 时间：2004年4月22日 地址：江苏省太仓市新区中学 邮编：215413 电话：0512-53441

《闻一多先生的说和做》教学案例 人教版七年级下册第三单元《闻一多先生的说和做》 山东省济南第37中学 王茜 一、设计思路： 本课采用“问题导读”的教学方法：教师设计若干个问题，用问题来引导学生读文章。在问题的设计上，依据

课题：《珍珠鸟》 教学目标： 1、通过朗读来理解课文内容,引发学生思考人与动物的关系；激发学生关爱动物,善待生命的情感。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方式。 3、品位文章描写细腻、诗意浓郁的语言,培养学生阅读、鉴赏

空城计 罗贯中 第一课时 （执教者：民兴初中 肖永全） 一 教学目标 1.熟悉课文情节、分析人物形象。2.结合课文，了解小说基本知识。 二、教学过程 （一）导入新课 给同学们播放京剧《空城计》唱段：“我正在城楼观山景”。

2 海 燕 一、课题：《海燕》 二、课时：2 三、课型：新授课 四、教学目的： 1、引导学生有感情地朗读课文，通过朗读体会文章的思想感情，并从中学习技巧，积累生动优美的语言。 2、巩固状物散文的一般知识，学习分析引类文章

《最后一课》教案 姜山镇中学 鲍娇琼 教学目标：1、语文知识：理解心理描写的作用；掌握逆、惩、哽、踱等字。 2、思想品质：感受以韩麦尔先生和小弗郎士为代表的法国人民的强烈的爱国主义精神。 教学重点：心理描写对表现人物思想