（语文版）《黔之驴》教案2

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21.黔之驴
教学目标：
1、 理解本文的内容和寓意。
2、了解什么是寓言。
3、掌握古人的思想。
教学重点：
1、 掌握并积累一些文言词汇，翻译文言文。
2、 学习本文对心理和动作的细致描写。
教学难点：
1、 学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
2、 通过多种形式的朗读和讨论来理解思想内容和艺术特色。
课时安排：
2课时
教学步骤：
第一课时
一、导语：
　　同学们在学习的时候会经常遇到一些成语，它们中有不少来源于我国古代寓言故事。成语“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先来一起学习这篇寓言，看它讲的究竟是怎样的一个故事。
二、简介寓言：
寓言是一种文学体裁，往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以我们阅读本文时，要理解文章讲了一个.什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。
三、简介作者：
本文选自《柳河东集》。作者柳宗元（773-819），唐代文学家、哲学家。字子原，沙东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永洲，柳洲。在十几年的贬滴生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大成就。是唐宋八大家之一。
四、听课文录音朗读，给生字注音。
黔（qain）好（hao）蔽（bi）慭（yin）
骇（hai）狎（xia）踉（liang）
遁（dun）噬（shi）
五、学生朗读课文一到三遍，然后解释重点的实词虚词。
黔：当时指四川、贵州的部分地区。
庞然：巨大的样子。
蔽：隐蔽，躲藏。
稍：渐渐。
近：接近。
莫相知：不了解对方是什么东西。莫：不。相：这里表示动作，偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是双方互动（相）的意思。
远遁：远远地逃走。
噬：咬。
往来：来来往往地。
异能：特殊的本领。
益：渐渐，更。
狎：态度亲近而不庄重。