七年级上册教案

约9460字。 11．雪花的快乐 【学习目标】 2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。 3．体会诗人所要表达的思想感情。 【学习重难点】 1．能理解“雪花”的象征意义及

约2060字。 写作仿写诗歌 教学目标 1.培养仿语言、仿结构、仿意境的写作能力。 2.体会诗的语言特点，在仿写的基础上学习独创。 教学重难点 1.培养仿语言、仿结构、仿意境

约3020字。 《小溪流的歌》教案 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 卵石：岩石经过水流冲击、磨擦所形成的卵形石块。 牢骚：烦闷不满的情绪。 沉淀diàn：沉积到水

共12张。含配套教学设计，约2830字。 仿写诗歌（作文教案） 教学目标： 1、苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育

约3850字。 《记一件事》教案 一、教材分析 本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事 记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课的开

共21张。含创设情景、再现生活，我会选（选材），我能说（说经过），完善提升、锦上添花，确定题目、下笔成文等环节。

约4000字。 16．小溪流的歌 第一课时 【学习目标】 1．掌握本课生字、词义。 2．整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文主题。(重点) 3．分角色朗读课文，

共10张。含朗读指导、课文翻译、古今异义字归纳、思路梳理和共同探究。

约510字。 写作 记一件事 编写人：段丛玲审核组长： 学习目标： 1． 记叙生活中的一件事，交代清楚记叙文的六要素，合理安排内容的详略。 2． 根据表达中心的需要，选择恰当的

约1870字。 《记一件事》教学设计 望都三中七年级语文组 [写作要求] 1.要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。 2.中心明确：动笔前先确定中心，在

约3840个字。 2牛郎织女 学习目标： 1.了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。 2．初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。 3．把握课文的故事情节。

约3210个字。 1中国古代神话三则 学习目标： 1．了解关于神话的一般知识。 2．掌握本文文言词语的意思。 3、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。 4、学

约3290字。 24．寓言四则 教学目标 1.翻译《穿井得一人》、《杞人忧天》，积累文言词语。 2.分析故事情节。 3.用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

约1660字。 23．女娲造人 教学目标 1．学习本文，要注重培养学生的想象力，试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测，从而提高学生的学习能力。 2．本文浅显易懂，可以通过复

约3520字。 22．诗两首 教学目标 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．了解这两首诗的写法和风格。 3．理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。

约2010字。 18 鸟 教学目标 知识与技能 在理解课文的基础上了解梁实秋散文小品的语言风格。 过程与方法 通过品读课文，理解作者的爱鸟之情。 情感

约2500字。 走一步 再走一步 教学目标： 知识目标 1.理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。 2.理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理

约2360字。 植树的牧羊人 教学目标 知识与技能 运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。 过程与方法 通过分析对比的写法，探究本文主

约2760个字。 诫子书 教学目标： 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。

约2250个字。 《植树的牧羊人》 教学目标： 1、运用第一人称，增加了故事的真实性。 2、运用对比的写法来突出主题。 3、培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神