《走一步，再走一步》教案47

约2500字。

　　走一步 再走一步
　　教学目标：
　　知识目标
　　1.理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。
　　2.理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。
　　能力目标
　　1、学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。
　　2、鉴赏课文中由事推理的感悟美。
　　德育目标
　　在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。
　　教学重点：
　　整体感知文意，研讨“走一步，再走一步”的含义及生活哲理。
　　教学难点：
　　多角度、有创意地探究课文内容，获得教益。
　　教（学）法：
　　1.朗读复述法。本文是过来人的经验之谈。作者从童年的一次“脱险”经历，感悟到战胜艰难险阻的人生哲理。通过朗读感知文意，朗读以“读音准确、停顿恰当、能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。复述故事情节，体味记叙的周密。
　　2.设疑研讨法。通过有创意的设疑，引导学生多角度阅读、研讨，拓展思维空间，提高朗读质量。
　　课时安排：2节课
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、引入新课：
　　溪流走一步是江河/江河再走一步是海洋/走一步，再走一步/天地就将不一样/深秋走一步是寒冬/寒冬再走一步便是春/挫折走一步或许还是失败/失败再走一步可能就是成功/咫尺天涯路/第一步往往很难迈出/于是就没有了下一步/于是就没有了路/路尽天绝处/不妨尝试着再走一步/万水千山/只源于最初的那一步
　　二、新课教学：
　　（一）朗读感知
　　1．朗读要做到读音准确——建议大家用“圈读”生字生词的方式大声地练习读音。
　　落实如下词语：闷热训诫凸出迂回凝视瘦骨嶙峋啜泣头晕目眩小心翼翼
　　2．朗读要注意表达语气——建议大家用“选读”精彩段落的方式练习、体会。（同学们活动）
　　表情朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。
　　再用分角色朗读的方式朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。
　　3．朗读时要体味作者的感受。
　　集体朗读文中最后一段，注意语速与重音，体味作者在这一段中所抒发的人