七年级上册教案

约5980字。 《秋天的怀念》 【导入门】 母爱如山，深沉巍峨；母爱如海，宽广无私；母爱如火，热情澎湃…… 秋天天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。然而在作家史铁生的心里，秋天却

约5280字。 《散步》 【导入门】 播放《给妈妈洗脚》的公益广告视频。 有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸，有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为有了真爱而温馨，因为有了亲情而美好。亲情是

约2960字。 《金色花》 【导入门】 有一个人 ，一生一世值得你去爱——母亲！ 有一种爱 ，一生一世不要求回报——母爱！ 母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

约3160字。 《荷叶﹒母亲》 【导入门】 一位中国女作家在年轻的时候，曾给印度诗圣——泰戈尔写到：在去年秋风萧瑟、月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄

约4100字。 《咏雪》 【导入门】 万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子！他细小的身躯里/含着伟大的灵魂——冰心 我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事

约5590字。 《陈太丘与友期》 【导入门】 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了

约4340字。 《济南的冬天》教学设计 【教材依据】 《济南的冬天》是七年级语文上册第一单元中的第二篇课文。 一、设计思路 1、指导思想： 《语文课程标准》强

约1920个字。 热爱生活，热爱写作 教学目标 1、理解比喻、拟人修辞手法的用法及妙处； 2、学习运用比喻和拟人的修辞手法来描写景物，使景物更形象更生动； 3、赋予景物以人的情

约13490字。 专题12《潼关》诗文鉴赏及考点揭秘 【知识储备】 一、导入 戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐

约9250字。 专题11《十一月四日风雨大作（其二）》诗文鉴赏及考点揭秘 【知识储备】 一、导入 风雨大作的夜晚，一个孤独的老人，僵卧在床榻上，听着窗外肆虐的风雨，他不以衰老

约10240字。 名师课堂：八下14课《大雁归来》课堂实录 （余映潮） 师：同学们，你们拿到课文后是怎样阅读的？ 生：我是带着课后的问题去读的。 生：我是先读课文，然后

约3510字。 大雁归来 【教学目标】 （一）知识与能力目标： 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 2.学习本文拟人的修辞手法的运用。

约1990字。 《大雁归来》教学设计 教学目标： 1、了解大雁的生活习性； 2、品味文章的生动语言； 3、感受作者的爱鸟情怀。 教学重点： 通过品味文章

约2790字。 《大雁归来》教学设计 一．教材分析：《大雁归来》是人教版八年级《语文》下册第三单元的第四篇课文，本单元的所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。本文是一篇

约2600字。 部编版八年级下册第二单元 第7课《大雁归来》教学设计 授课时数 1课时 教学内容分析 本文是一篇自读课文，是一篇优美的散文。作者描写了南飞的大雁、冬季的

共6份。 课 题 5 黄河颂 教学目标 1．朗读课文，感受黄河的形象与魅力，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 2．揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。

约3030字。 《诫子书》说课稿 军粮城中学 杨荣志 一、说教材 （一）教材的地位和作用 本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的

约14000字。 天津市宝坻区第二中学2019年秋学期九年级上学期第一次月考语文试卷 一、选择题（共11小题，1-4小题，6-7小题,每题2分;5小题,8-11小题，每题3分，共27分）。 1．下列加点字的

约3680字。 《古代诗歌四首》教学设计 知识目标 1.了解作者及古代诗歌体裁的有关知识。 2.朗读并背诵诗歌，感受诗歌中蕴含的丰富情感。(重难点) 能力目标,体味各首诗歌

约2790字。 《秋天的怀念》名师教学设计 5 秋天的怀念 知识目标 揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。 能力目标 学习运用多种描写塑造人物形象的方法。