选修三教案

共10小题，约1730字。 第20课发展中国家之间的局部战争 基础达标 1．当代印度和巴基斯坦冲突不断的根源在于( )。 A．民族和宗教矛盾 B．国家利益的驱使 C．经济利益的

共10小题，约1920字。 第19课中东战争 基础达标 1．阿拉伯国家和以色列矛盾冲突的焦点是( )。 A．苏伊士运河的归属问题B．巴勒斯坦的归属问题 C．埃及土地的归属问题D．叙利亚

共10小题，约1660字。 第五单元烽火连绵的局部战争 第18课“冷战”中的“热战” 基础达标 1．下列哪项不是美国对朝鲜进行武装干涉的目的( )。 A．维护和扩大美国在东亚的利益

共10小题，约2010字。 第15课“冷战”的形成 基础达标 1．美国驻苏代办乔治?凯南在八千字电报中( )。 A．要求武力反击苏联B．提出了“遏制”理论 C．反对局部武装干涉D

高中历史选修三 岳麓版 高中历史 选修三 第10课 从局部战争走向全面战争 教案.docx 岳麓版 高中历史 选修三 第23课 反战和平运动（23张PPT+教案） （2份打包）.rar 岳麓版 高中历史 选

约12390字。 选修三 专题三 第二次世界大战 第一讲 二战爆发的背景 ★考纲：第二次世界大战爆发的历史背景 ★考点：1、简述1929~1933年世界经济危机爆发的社会根源；

学案1 战云密布的欧洲 [课标要求] 简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。 一、列强对世界市场的争夺 1．背景：随着工业革命的深入，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展。

约5840字。 第3课和平与发展：当今世界的主题 【课程标准】 1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。 2、结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辨证关系。 【三维

人教版高中历史选修三教案 人教版高中历史选修三教案1-1 第一次世界大战的爆发.doc 人教版高中历史选修三教案1-2 旷日持久的战争.doc 人教版高中历史选修三教案1-3 同盟国集团的瓦解.doc

约6100字。 第四课时两极格局的结束 【教学建议】 重点：80年代的美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响。 难点：两极格局解体的原因、影响极美苏关系发展历程的启示。

约6970字。 第七课时海湾战争 【教学建议】 重点：伊拉克入侵科威特；“沙漠风暴”行动；海湾战争的特点。 难点：美国领导多国部队打击伊拉克的原因及海湾战争的特点。 突

约5370字。 第六课时两伊战争 【教学建议】 重点：两伊战争的教训和影响。 难点：两伊战争地起因。 突破方法： 1．从领土、宗教、民族、资源及现实等方面综合分析

约5190字。 第五课时南亚次大陆的冲突 【教学建议】 重点：印巴冲突的原因。 难点：印巴分立为什么会激化两国矛盾。 突破方法： 1．从原因、经过、结果等方面整体

约7040字。 第四课时曲折的中东和平进程 【教学建议】 重点：第三次和第四次中东战争的结果与交战双方各寻求和平解决阿以矛盾之间的内在联系。 难点：中东和平道路的曲折性、复杂性

约4450字。 第三课时中东问题的由来和发展 【教学建议】 重点：两次中东战争的起因及结果。 难点：阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法合美苏之间错综复杂

约5960字。 第二课时越南战争 【教学建议】 重点：越南战争的背景。 难点：越南战争的影响。 突破方法： 1．结合印度支那问题的由来，深刻理解越南战争的背景，认

约6390字。 第三课时美苏争霸 【教学建议】 重点：古巴导弹危机。 难点：美苏对抗与缓和给世界带来的影响。 突破方法： 1．通过回顾“冷战”的出现和发展的史实，

约8460字。 第二课时冷战的开始 【教学建议】 重点：美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施。 难点：对战后美苏之间冷战对峙状态的理解。 突破方法： 1．通过回

约7050字。 第八课时世界反法西斯战争胜利的影响 【教学建议】 重点：法西斯的暴行；第二次世界大战的经验教训。 难点：第二次世界大战的历史意义。 突破方法： 1

约8730字。 第七课时第二次世界大战的结束 【教学建议】 重点：盟军的反攻；欧洲第二战场的开辟。 难点：日本投降的原因。 突破方法： 1．整合各大战场的主要战役