《越南战争》教学案

约5960字。

第二课时越南战争
　　【教学建议】
　　重点：越南战争的背景。
　　难点：越南战争的影响。
　　突破方法：
　　1．结合印度支那问题的由来，深刻理解越南战争的背景，认识越南战争是美国争夺世界霸权和遏制共产主义的重要表现，进而剖析战争的影响。
　　2．把越南战争和朝鲜战争进行比较学习，加深理解。
　　【教学过程】
　　情境导入：
　　1972年12月18日夜，河内上空传来了闷雷般的巨响，B-52在万米高空一波接一波编队而来。在目标上空，B-52根据统一命令一起打开弹舱，挂满炸弹的弹架如同一串串巨大的葡萄暴露出来。投弹指令一下达，各机同时按下投弹电钮，于是一枚枚高爆弹、燃烧弹、菠萝弹、凝固汽油弹从空中滚滚落下，以“地毯式”轰炸的方式，用几百吨炸弹将该地区炸成一片火海。这片火海就是越南。20世纪六七十年代，一场侵略与反侵略的战争在这里展开。
　　美国侵略越南的B-52轰炸机
　　“印度支那问题”是怎样产生的?越南战争是如何进行的?如何认识越南战争与国际格局演变的关系?
　　学案导学
　　一、“印度支那问题”——背景
　　1．“印度支那”的范围：“印度支那”通常指亚洲中南半岛上的三个国家：越南、老挝和柬埔寨。
　　2．美国的遏制政策：20世纪50年代上半期，美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”，以编织所谓“遏制”共产主义为目标的条约网，美国总统艾森豪威尔针对印度支那形势提出“多米诺骨牌论”。