高中第二册教案

约2960字。 《祝福》说课稿 我说课的题目是《祝福》，我将从以下四个方面进行讲述： 一、说教材 《祝福》是人教版高中语文第二册第一单元第一课，小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的

约7430字。 过秦论 教学目标 1．理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。 2．背诵课文3、4、5段． 3．归纳掌握“制、亡、利、固、遣，度”等词的一词多义，七个通

约5630字。边城 一、 教学目标 1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2、 感受沈从文小说的语言特色。 3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性

约2070字。 《装在套子里的人》教案 博兴一中语文组主备人：刘霞 教学目的 1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的社会意义。 2.学习抓住肖像、语

约3570字，共1课时。 《南州六月荔枝丹》教案 教学目标 一、掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序； 二、以引用为重点，学习用数字、举例子、打比

约1930字。 《兰亭集序》教学设计 授课教师：高一语文备课组林家锋 开课时间：2007年12月13日上午第2节课 开课班级：高一（2）班 **教学目标 1、文言字、词、句教学，读懂

约3620字。1、疏通文章字词，了解文章大意。 2、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 3、学习正反对比的论证方法。 1、联系当时特殊的时代背景理解“耻学于师”的原因。 2、学习本

约2450字。 有写作指导，有例文赏析，内容实在有效！ 古诗改写教学设计 教学目的： 一．训练学生对古诗的理解能力。 二．训练学生迁移创新的能力。

约5120字。 《谏太宗十思疏》教学实录 黄厚江 师：同学们，上课。 生：起立! 师：请坐。这一节课我们学习一篇文言文《谏太宗十思疏》板书：谏太宗十思疏，魏徵)。作者魏徵，既是

约2610字。 《神奇的极光》教案 襄樊实验中学高一语文组 教学目标： ①丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态和极光的成因原理。 ②引导学生独立进行信息筛选，促使

约5500字。 《荷塘月色 》教案1 教学目的： 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其

约2850字。 对课文地位、教材与学情、学习目标、重点难点、教法与学法都有较详细地分析，对教师备课和学习都有切实的帮助。 《剃光头发微》说课教案 河南师大附中 汪才安

约3210字。《说“木叶”》教案 教学目标： 1、 知识目标：学习理解诗歌语言暗示的表现技巧，积累古诗词名句 2、 能力目标：提高学生文学鉴赏能力及

约2350字。 剃光头发微公开课教案 南安一中 ［教学目标］ 1、理清文章脉络，整体地把握文章。 2、体会本文“以小见大”的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的

约2290字。 说“木叶”公开课教案 南安一中 教学目标： 1. 理解课文内容，弄清文章由＂木叶＂所阐述的诗歌语言暗示性的理论。 2. 引导学生运用本课所学的知识及获得的

约2960字。 《庄周买水》说课稿 尊敬的各位评委： 你们好，我今天说课的题目是《庄周买水》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的设计进行说明。 一、说

约2650字。 《普通高中课程标准实验教科书＜语文＞（必修④）》第三单元 《拿来主义》教学设计 说明： 本课是旧课文，在教学设计中努力贯彻《语文课程标准》中的“应该继续关注学生的语

约1750字。 《拿来主义》教学设计 福建省连江县第三中学黄财武 教学目标：1、了解杂文相关知识，理清文章思路，培养语文能力。 2、学习对待文化遗产的正确态度和方法

约2380字。 《说“木叶”》说课稿 江西大余 吴元军 《说木叶》这篇课文选自高中语文第二册第四单元第三课，本单元所选都是文艺学论文，从各个角度介绍了民族文化艺术的优秀传统及独特风格。《说“木叶”》着重分析了中国古典诗歌

约3920字。 一、导语 鲁迅先生弃医从文后，并没有放弃医生的本职工作，他挥起犀利的大笔，给中国人开了第一副良药。这是一副什么样的药呢？今天我们就学习鲁迅先生的《药》。 二、介绍背景。