高中第二册教案

约4270字。 过秦论教案示例 ［教学要点］ 检查背诵。设置鉴赏点，对文章作进一步的品评鉴赏，赏析该文写作的独到之处。分类归纳文言知识，提高文言文阅读能力。 ［教学过程］ 一

约3050字，共2课时。 《阿房宫赋》教案 教材内容: 《阿房宫赋》人教版新教材 高一年级第二册 语文 第6单元第22课 （2课时） 教材分析: 《阿房宫赋》

约2830字。 装在套子里的人 学年：高二 学校：哈六中 姓名：费雯 一、教学目标 （一）使学生对别里科夫的形象引起憎恶，从

约3540字。 《诗经氓》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 掌握诗经的基本知识。 2. 积累字词，把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。 3. 理解诗歌

约3460字。 《种树郭橐驼传》教案 （吴淞中学?林叶） [教学目标] 1、知识与技能：了解本文的杂文笔法和巧用对比的艺术特色。 2、过程与方法：学习本文的讽喻性特点，理解作

约4030字。 《项脊轩志》教案 设计：彭钊 教学目标： 1、 疏通词句，落实文言知识点。 2、 理解作品，体会作者的思想感情。 3、 品味归文特色，学习细节白

约9100字。 《祝福》说课稿 一、关于教材 《祝福》是高中《语文》第四册的首篇。本学期语文阅读教学的主要内容是小说与剧本。小说占60%，是本学期的教学重点。 《祝福》写于1924年2月7日

约6880字。 课题 《祝福》 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）： 1.通过分析不同时期祥林嫂的变化，学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2.

约6540字，共2课时。 咬 文 嚼 字 【教学目标】 １、了解咬文嚼字的基本方法和作用。 ２、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 ３、从课文内容和写法上获得

约2120字，共1课时。 咬文嚼字 教学目标 1引导学生分析文章结构，概括文章内容，理出作者观点。 2结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。 3通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力 教学重点

约6520字。文化苦旅 废墟 余秋雨 [教学目标]： （1）知识目标：1.把握文章的主旨，能理解废墟丰富的文化内涵。（历史文化价值、悲剧文化价值及现代文化价值）2懂得作者严谨的行

约2210字。《米洛斯的维纳斯》创新教学微型教案 项霞 洪湖师范贺龙高中 sallyentexxyy@163.net 13593892044 一、 课文

约3200字。1. 掌握文中相关的字词及句式 2. 学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的方法 3. 认识从师的重要意义 1. 区分古今异议词，理解它们的古今义 2. 理解文中

约7740字。 读《伊索寓言》 学习目标 知识目标 在反复研读课文的基础上，理解文章的主旨；训练学生逆向和多角度思维。 能力目标 培养学生发现问题、研究问题、探讨问题及

约4970字。共2课时。 《边城》教学设计 教授对象：高中二年级 课型：自读课文 课时：2课时 【教学目标】知识、技能、情感 ①. 知识目标：自读文章，了解小说内容，体会小

约2100字。《合欢树》教学设计 【教学目标】 1．把握文章的脉络线索。 2．引导学生研读和品味作品，体会作者沉静、淡然的语言风格所具有的情感张力。 3．感悟渗透在字里行间的母子深情，引导

约4270字。共1课时。 《装在套子里的人》教案 教学重点： 1、认识沙皇政府忠实卫道士们的反动腐朽的本质。 2、理解别里科夫的性格特征及时代意义。 3、

约5320字。《装在套子里的人》教案 教学目的：1.了解作者及其背景2.了解别里科夫形象，体会文章主题3.熟悉本文艺术特色 教学重点：分析人物形象理解文章主题 教学难点：把握人物形象，熟悉艺术

约4700字。《物种起源》绪论 教学目标： 1、知识与能力： 了解达尔文及《物种起源》； 初步了解“绪论”的写法； 理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主

约1850字。 《最后的常春藤叶》说课稿 大家好！今天我要讲的是苏教版语文教材必修二“珍爱生命”专题《最后的常春藤叶》这篇课文的教学设计及其分析。 一、先说说教学目标的分析与定位 《最