选修教案

约3820字。《归鹿门歌》练习 杨文章 1、孟浩然，襄阳人，是盛唐 诗派的主要作家之一。诗与

约10240字。《庄子?胠箧》教案 山东省莱芜一中语文组 毕玉俊 教学要点 1．认识庄子对儒家仁义的虚伪和当时社会的黑暗的揭露和批判 2．了解庄子宣扬“绝圣弃知”的思想和返归原始

约2800字。《长恨歌》导学案 学习目标： 1、培养诗歌的品味鉴赏究能力 2、掌握诗歌常用表达技巧。 学习重点：1深入理解“叙事、描写、抒情相融合”的诗歌艺术特色 2理解诗歌的抒情特点

约3330字。 《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》导学案 学习目标： 1、培养分析、探究能力 2、培养比较鉴赏能力，并学习几个是各种常用表达技巧。 学习重点：深入理解“联想与想像、正

约2990字。 《茅屋为秋风所破歌》导学案 教学目标： １、知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。 ２、能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿

约1800字。《登柳州城楼寄漳汀封连四州》教案 苏教唐宋诗词选读 教学目标： 1了解柳宗元的生平 ，理解诗歌内容。 2赏析诗歌，领会独特的艺术美。 教学难点： 1．诗歌中独特的艺

约7420字。 教学目的： 1．体会《史记》“实录”之精神。 2．了解作者运用对比刻画人物的手法。 3．熟知《史记》首创的“互见法”。 教学重点：体会《史记》“实录”之精神。 教学方法

约2110字。 《语言规范与创新》教案 教学目标： 1.知识与能力 （1）品评《从百花园到三味书屋》的修改稿，体味文章修改后的效果。 （2）学会修改自己的

约2930字。 张中丞传后叙 教案 教学目标：（一）知识与能力 1、整理文中实词、虚词、古今义、难句翻译。 2、认识文中叙议并重的特色 3、概括三个人物的性格 （二

约2870字。《 松 子 茶 》 （教案设计） 学科：高中语文 单位：杞县高中 姓名：暴 鹏 飞 电话：13598778306 松 子 茶 教学目标：

约3950字。《埃菲尔铁塔沉思》教学设计 [设计思想] 《埃菲尔铁塔沉思》是人民教育出版社“课程标准试验教材”《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第四单元中的课文，该单元教学重点是“现代散文的虚与实

约5210字。 《文章写作与修改》之《从素材到写作内容》教案 教学目标 1、 理解素材的含义。 2、 理解中心印象的含义及其与使用素材的关系。 3、 弄清素材和题材的

约8410字。 《文章写作与修改》之《语言的锤炼》 王理尧 教学目标 1、 让学生形成从语言的锤炼着手美化文章的意识。 2、 了解语言锤炼的基本方法，训练学生调整修改美化语言的能力。 教学设计 选取实例进行针对

约2340字。 《诉衷情》教案 教学目标： 1、在理解词意的基础上，理解作者的爱国情怀。 2、通过对词句的品读，培养学生对词句的初步鉴赏能力。 教学过程： 一、情境导入

约3640字。 己所不欲，勿施于人 教学目标： 1 掌握文中涉及的文言文常识。 2理解孔子“仁”的内涵。 认识与人为善的思维方式和行为方式，明确现代社会中继承仁爱思想的

约13870字。 课题 是什么让我们感动 ——翡冷翠山居闲话 课时 1-1 授课日期 教学目标 1、让学生了解抒情散文的情思生发之源——对大自然的精细观察和对社会的独特体验 2、认真阅读，循文体情，与本文和作者

约4810字。 课题：怎样提高口语交际能力 教学目的及要求： 1.了解口语交际能力的重要性和特点 2.掌握口语交际能力的技巧和方法 3.找出影响口语交际能力的因素 教学重

约4670字。 高中选修课中国小说鉴赏 《王六郎》教案 福建顺昌埔上中学陈冬枝 教学目标 1、了解蒲松龄生平及其《聊斋志异》的思想内容和艺术特色。 2、疏通文章大致内容，

约6380字。 《鞭贾》教学设计 【学习目标】 一、知识与能力： 1.积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。 2.理解文章借寓言故事阐述的深刻道理。 3.学习、品味

约2060字。 《黄州快哉亭记》教学设计 【教学目标】 一、知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式。 二、能力目标：能准确翻译文章; 通过诵读感悟，学会欣赏这类情、景、