- 适用分类
- 高中教案 / 选修教案
- 教材版本
- 鲁教版
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- 更新时间
- 2009/11/15 23:27:14
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约2800字。《长恨歌》导学案
学习目标:
1、培养诗歌的品味鉴赏究能力
2、掌握诗歌常用表达技巧。
学习重点:1深入理解“叙事、描写、抒情相融合”的诗歌艺术特色
2理解诗歌的抒情特点
3学习诗歌中想象手法的运用
学习方法:诵读、品味 自我分析,合作探究
课前预习:
1、给划线字注音
深闺( ) 回眸( ) 粉黛( ) 鼙鼓( )
骊宫( ) 城阙( ) 花钿( ) 萦纡( )
逶迤( ) 踌躇( ) 临邛( ) 钗擘( )
2、解释诗句中划线词语
御宇多年求不得:
六宫粉黛无颜色:
可怜门户生光彩:
宛转蛾眉马前死:
迟迟钟鼓初长夜:
耿耿星河欲曙天:
玉容寂寞泪阑干:
临别殷勤重寄词:
3 文学常识:
白居易(772~846)唐代诗人,字乐天,号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅,谥号“文”,世称白傅,白文公。他生于“世敦儒业”的中小官僚家庭。生地郑州新郑(今河南新郑县)。11岁因战乱颠沛流离五、六年。少年时读书刻苦。贞元十六年(800)中进士,十八年,与元稹同举书判拔萃科。二人订交。以后诗坛元白齐名。十九年春,授秘书省校书郎。元和元年(806),罢校书郎,撰《策林》75篇,登“才识兼茂明于体用科”,授县尉。作《观刈麦》、《长恨歌》。元和二年回朝任职,十一月授翰林学士,次年任左拾遗。四年,与元稹、李绅等倡导新乐府运动。五年,改京兆府户曹参军。他此时仍充翰林学士,草拟诏书,参与国政。他能不畏权贵近臣,直言上书论事。元和六年,他因母丧居家,服满,应诏回京任职。十年,因率先上疏请急捕刺杀武元衡凶手,被贬江州(今江西九江)司马。次年写下《琵琶行》。开始“吏隐”,在庐山建草堂,思想从“兼济天下”转向“独善其身”,闲适、感伤的诗渐多。元和十三年,改忠州刺史,十
学习目标:
1、培养诗歌的品味鉴赏究能力
2、掌握诗歌常用表达技巧。
学习重点:1深入理解“叙事、描写、抒情相融合”的诗歌艺术特色
2理解诗歌的抒情特点
3学习诗歌中想象手法的运用
学习方法:诵读、品味 自我分析,合作探究
课前预习:
1、给划线字注音
深闺( ) 回眸( ) 粉黛( ) 鼙鼓( )
骊宫( ) 城阙( ) 花钿( ) 萦纡( )
逶迤( ) 踌躇( ) 临邛( ) 钗擘( )
2、解释诗句中划线词语
御宇多年求不得:
六宫粉黛无颜色:
可怜门户生光彩:
宛转蛾眉马前死:
迟迟钟鼓初长夜:
耿耿星河欲曙天:
玉容寂寞泪阑干:
临别殷勤重寄词:
3 文学常识:
白居易(772~846)唐代诗人,字乐天,号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅,谥号“文”,世称白傅,白文公。他生于“世敦儒业”的中小官僚家庭。生地郑州新郑(今河南新郑县)。11岁因战乱颠沛流离五、六年。少年时读书刻苦。贞元十六年(800)中进士,十八年,与元稹同举书判拔萃科。二人订交。以后诗坛元白齐名。十九年春,授秘书省校书郎。元和元年(806),罢校书郎,撰《策林》75篇,登“才识兼茂明于体用科”,授县尉。作《观刈麦》、《长恨歌》。元和二年回朝任职,十一月授翰林学士,次年任左拾遗。四年,与元稹、李绅等倡导新乐府运动。五年,改京兆府户曹参军。他此时仍充翰林学士,草拟诏书,参与国政。他能不畏权贵近臣,直言上书论事。元和六年,他因母丧居家,服满,应诏回京任职。十年,因率先上疏请急捕刺杀武元衡凶手,被贬江州(今江西九江)司马。次年写下《琵琶行》。开始“吏隐”,在庐山建草堂,思想从“兼济天下”转向“独善其身”,闲适、感伤的诗渐多。元和十三年,改忠州刺史,十
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