必修五教案

约13216字。 连云港外国语学校高二语文导学案——长亭送别 命制人：陆洋 时间：2010年9月3日 【学习目标】 1、了解古代戏曲的基本常识，感受多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的

约19824字。 连云港外国语学校高二语文导学案——《报任安书》 命制人：陆洋 时间：2010年9月5日 【学习目标】 1、了解司马迁和《史记》的相关常识，掌握文中出现的通假字、词类活用、

约7960字。 《段太尉逸事状》教案 【教学目的】 一、了解“状”这一文体 二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法及人物刻画特点 三、掌握相关文言知识，落实高考关键实词、

约4350字。 景泰蓝的制作 学习目标： 1、学习本文按照产品制作过程确定说明顺序，详略得当地说明事物的方法。 2、学习本文综合采用多种说明方法说明事物特征的方法。 3、感悟景泰蓝的美

约4280字。 《渔父》课堂实录 淮阴中学 靳玉平 整理 江苏省南京市第五中学 吴菊萍 师：余秋雨说过，屈原是中国文人精神品德的两座高峰之一。必修五“直面人生”专题中的《渔父》恰巧给我们提

约3940字。 《逍遥游》教学设计 山东淄博市博山经济开发区万杰朝阳学校 张传海 教学设想 兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所

约5830字。 《人类基因组计划及其意义》学案 ※学习导航 【学习目标】 1、通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。 2、能独立阅读，认真思考、收集、分析、

约6270字。 我曾经这样上《阿房宫赋》 授课班级：东北师大附中高二3班 授课时间：1992年6月 师：上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐。上堂课，我们共同欣赏了《阿房宫赋》的

约8500字。 教学基本信息 课题 《归去来兮辞》与陶渊明的归隐情怀 学科 语文 学段： 高二第一学期 年级 高二 相关 领域 教材 书名：《语文》

约3710字。 《作为生物的社会》教学设计 一：教材依据 本课是《普通高中课程标准实验教科书语文（必修）⑤》（人教版）阅读鉴赏第四单元第二课。这个单元是指导学生学习自然科学小论文。 二

约2100字。 《段太尉逸事状》教案 教学目标： 知识与技能： 了解柳宗元及本文的相关背景知识；识记重点字词和相关文言知识点。 过程与方法： 掌握作者通过尖锐激烈的矛盾斗争描写人物

约10730字。 《锤炼思想，学习写得有文采》教学设计 陕西省佛坪县中学 王宝杰 教学目标 1、知识与能力： 理解词语、句式、修辞等方面对增强文章文采的

约4970字。 《滕王阁序》教学案 pan7611 第一课时 一、浏览课文，请给下列文学常识填空。 王勃， 代诗人，字子安，绛州龙门（今山西河津）人。王勃与杨炯、卢

约5650字。 《黄州快哉亭记》 上海师范大学附属外国语中学 谢正驰 （以下教师简称为T，学生简称为S） 一、导入： 建筑是凝固的音乐，亭台楼阁是音乐里靓丽的音符。这些亭台楼阁往往蕴涵

约2670字。 归去来兮辞教案 四会中学 劳尔 ［教学目标］ 背诵课文和探究陶渊明的思想情感和辞赋的艺术特点。 ［教学重点难点］ 重点：理解文章，再创作为课本剧。 难点：忠实

约13150字。 滕王阁序并诗 本课教学以探究骈体文的对偶、藻饰、用典为突破口，设计采用研究性学习的方式完成教学目标。搜集、筛选、整理资料及探究内容主要针对王勃的生平及创作《滕王阁序》的背景资料

约4790字， 高二年级语文学案 说“木叶” 学习目标：1、了解作者林庚 2、积累古诗词名句并把握本文古诗词名句的意义。 3、整体感知全文。 教学难点：积累古诗词名句并把握本文古诗

约6250字。 《缘事析理 学习写得深刻》导学方案 导学目标： ⑴了解议论文深刻的考点要求。 ⑵掌握深刻的写作技巧和方法。 ⑶进行深刻的立意训练。 教学重点难点：掌握议论文深刻的

约4030字。 3、边城 教学设计：张飞 【教学目标】 在文中寻觅沈从文着力歌颂的“恰如其分的爱与美”，体会《边城》田园牧歌式情调。 【教学重点】 了解沈从文笔下的湘西风土人情，走进作者构筑的善与美的理想世界。 【教学

约4520字。 “直面人生”专题复习学案 编制：海边拾贝2008 《报任安书》复习学案 一、落实基础知识 1、字音及字形 曩（ ）者 阙（ ）然 &nbs