初中教案

约1160字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 2 备课时间 9月12日 主备人 单兆建 执教教师 集体备课教案 个性化批注 幼时

马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 1 备课时间 9月日12 主备人 单兆建 执教教师 集体备课教案 个性化批注 往事依依 三、教学用具：

马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 2 备课时间 9月16日 主备人 张杰 执教教师 集体备课教案 个性化批注 学习目标： 1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。

约1500字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 2 备课时间 9月16日 主备人 张杰 执教教师 集体备课教案 个性化批注 教学目标

约1690字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 1 备课时间 10月9日 主备人 周守祥 执教教师 集体备课教案 个性化批注 教学目标

约1200字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 1 备课时间 11月日22 主备人 杨海娟 执教教师 集体备课教案 个性化批注 教学目标：

约800字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 2 备课时间 11月日20 主备人 单兆建 执教教师 集体备课教案 个性化批注 教学目标

约1030字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 1 备课时间 11月日20 主备人 张杰 执教教师 集体备课教案 个性化批注 教学目标

约1020字。 马厂中学（七）年级（语文）学科集体备课 课题（教学内容） 总课时 1 备课时间 11月日19 主备人 周守祥 执教教师 集体备课教案 个性化批注 教学目标

约8580字。 我的早年生活 学习目标（明确目标，提纲挈领） 1. 朗读课文，领悟文章的内容、情节。 2.揣摩文中重要语句，领会其中蕴涵的深刻意蕴。 3.学习丘吉尔自信、乐观、

约1280个字。 2. 感受文学作品中的生动形象，体会丰富的感情，培养学生的口头表达能力 3.通过课堂学习和实践，激励学生亲近文学、热爱文学。创作文学 教学重、难点： 1、文学

约2620个字。 1. 知识目标：①了解作品内容的时代背景。②了解诗歌丰富的联想和想象。 2. 能力目标：提高诵读能力。 3. 情感目标：体会诗人对自由、幸福的生活的向往。 教学重

约1730个字。 杨屯中学张仰清 教学目的 1．理清文章思路，整体把握全文结构。 2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 教学重点、难点

约2940个字。 教学目标： 1、学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法，了解其对刻画人物形象的作用。 2、深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。 教学重

约3700个字。 家长（晚修值日老师）签名： 第一单元第1课《散步》导学案（学生用）（共2学时） 课型：新授课主备：吴伟文备课长审核：审核人： 上课班级：初一（）学生姓名：上课时

约2660个字。 稷山县实验中学导（学）案 年级：八学科：语文课题：《日出》主备人：段小红审核人：审核时间：编号：授课人： 课型：学生姓名：班级：小组： 第一课时导语：

约1300个字。 教学目的 1、领会作者观点，学会举例论证。 2、了解文中逐层深入的论述方式。 3、激发大家的创造思维，鼓励大家积极创新。 课前准备： 1、用一

约1680个字。 3.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。 4.引发对中国民俗文化的关注和探讨。 教学重点：1.品味文章生动传神的语言。 2.感受民俗文化的丰富内涵。 教学难点

约1390个字。 学习目标： 1、朗读课文，了解文章大意，背诵课文。 2、了解两则寓言的寓意。 4、学会用发展的眼光看问题，培养乐于助人的优秀品质。 学习重点：

约2700个字。 曹集中心学校“三交流一反馈”教学模式设计（初中部） 学科 语文 主备人 程慧 执教者 程慧 授课时间 2013.10 课题 端午日 课型 新授 课时 1课时 1、通过课文，了解湘西