初中教案

创意说明:“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人物形象再到景物描写艺术手法进

约1860字。 1 吴冠中 一、教学目标： 知识与技能：１、积累美词，掌握与“桥之美”有关的美学知识。 ２、整体感知文意，理清思路，把握说明对象的特征。

教学目标： 1、 结合语境掌握重点字词 2、结合文本解读朱自清父子情深的内涵 教学过程： 一、导入 课前听歌曲《往事如昔》，渲染气氛 我们学过现代著名散文

●教学目标 知识目标 1.积累“肃穆、荒谬、健忘”等词语，理解其词义 2.了解作家及作品所反映的时代特征。 3.把握文章内容，理解战争的主题。 能力目标 1.

一、教材内容分析 本节学习文言名篇《桃花源记》，不但可以让学生深入了解陶渊明的人生境界，而且可以进一步积累文言词句知识。 本节内容课标的要求是欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人

学科 语文 教学内容 《中国石拱桥》 第一课时 年级 八（3） 执教 蔡红 授课时间 自主学习目标 1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义； 2、

学科 语文 教学内容 《中国石拱桥》 第一课时 年级 八（3） 执教 蔡红 授课时间 自主学习目标 1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义； 2、了解说明对象，把握对象特征，整体感知

学科 语文 教学内容 年级 八（3） 执教 蔡红 授课时间 自主学习目标 1.培养学生观察生活，感悟生活的能力。 2.掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写

约2350个字。 学科 语文 课题 13、事物的正确答案不止一个 课型 新授 教学目标 知识能力 1、积累词语，掌握重点词语的意义，并学会运用。 2、了解议论文的相关文体知识。 过程方法 1、区分文章的观点和材料、辨析两

约2280个字。 学科 语文 课题 12、心声 课型 新授 教学目标 知识能力 1.简要复述小说内容，培养学生的概括能力； 2.分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。 过程方法 速读课文，掌握故事情节；精读课文，理

约2790个字。 学科 语文 课题 10、孤独之旅 课型 新授 教学目标 知识能力 1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。3、品味小说精美

约2120个字。 学科 语文 课题 9、故乡 课型 新授 教学目标 知识能力 1.学习小说人物描写的方法； 2.学习小说采用对比表现主题的方法。 过程方法 1．梳理小说叙述线索，明确故事情节，理解人物形象. 2.引导学生

约3320个字。 学科 语文 课题 8、致女儿的信 课型 新授 教学目标 知识能力 1.学习本文用优美的童话来阐释道理的方法。 2通过阅读，整体把握文章意思，了解爱情的本质，树立正确的爱情观。 过程方法 教师引导，让

约3340个字。 学科 语文 课题 7、傅雷家书 课型 新授 教学目标 知识能力 1．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。 2．体会信中讲述道理和

约3540个字。 学科 语文 课题 6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 课型 新授 教学目标 知识能力 1.了解演说的特点，梳理伏尔泰对人类文明的贡献。 2.体会雨果充满激情的富有浪漫主义色彩的演讲语言风格 过程方法 收

约3520个字。 学科 语文 课题 5、敬业与乐业 课型 新授 教学目标 知识 能力 1、弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业”的主旨。 2、初步理解举例论证和道理论证的方法，能找出本文所使用的论据。 3、理解

约5800个字。 24、散文诗两首 《金色花》 教学目标： 知识目标 1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。 3、熟读背诵诗歌。 能力目标

约2690个字。 观舞记 ——献给印度卡拉玛姐妹 【教学目标】 一、知识目标 １、理解、积累词语。 ２、了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养。 二、能力目标

约2080字。 一、教学目标： 1、知识与技能：阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。 2、过程与方法：借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找

约1290字。 学习目标 知识目标：1掌握“海枯石烂”“日转星移”“骸骨”等词语。 2了解化石在探索地球进化过程的作用。