《我的早年生活》教学设计1

约8580字。

　　我的早年生活
　　学习目标（明确目标，提纲挈领）
　　1. 朗读课文，领悟文章的内容、情节。
　　2.揣摩文中重要语句，领会其中蕴涵的深刻意蕴。
　　3.学习丘吉尔自信、乐观、坦然的优秀品质。
　　基础积累（夯实根基，厚积薄发）
　　文学积累
　　1.作家作品
　　丘吉尔（1874—1965），生于牛津附近的布莱尼姆宫。英国传记作家，历史学家，政治家，演说家及记者。1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。著有《第二次世界大战回忆录》(六卷)、《英国民族史》(四卷)等。
　　2.背景透视
　　《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
　　概观全书，读者不难发现书中描绘的是一个已逝去的年代，通过丘吉尔人们可以看到变化中的社会：从社会性质、政治基础、战争、年轻人的世界观到价值体系等等。
　　2.文体知识
　　传记，指记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容可写一个人的一生经历，也可写几个人的重要生活片断。
　　传记可分为两大类：一是自述生平，叫做“自传”；一是由别人撰写的，叫做“他传”（包括小传、评传等）。
　　夯实基础
　　1.生字注音
　　冷漠（mò）  惨境(cǎn)    遗憾（hàn） 
　　尴尬（gà）  潜力（qián） 荣耀(yào)
　　生涯（yá）  倾向（qīng）  威慑(shè)
　　停滞(zhì)   辉煌（huáng） 开拓（tuò）
　　慑shè(威慑)         辣là(辛辣)
　　摄shè（摄影）      棘 jí（棘手）
　　瞪dèng（瞪眼）     憾hàn（遗憾）
　　蹬dēng（蹬脚）     撼hàn（震撼