初中教案

约1600个字。 基于核心素养的文言文教学———《孙权劝学》教学设计 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它虽然只有119 个字，却蕴含着郁郁英雄气，从“文字、文章”到“文学、文化”各层面，均大有可挖

约10090个字。 《木兰诗》中的美学取向 熊芳芳 与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”的《木兰诗》，其曲调最早收录于已失传的南朝僧人智匠编的《古今乐录》。“木兰诗”的题名，最早见于《文苑英

约1820个字。 《木兰诗》导学案（2课时） 【学习目标】 1、朗读诗歌，感受诗歌的声韵美。 2、复述诗歌故事，背诵全诗。 3、感受木兰这一艺术形象的魅力，赏析本诗的写作特色。

约14540个字。 人教部编版语文七下第二单元第8课《木兰诗》备课素材：木兰的前世今生 木兰辞 （北朝民歌） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思？问女何

约4690个字。 《土地的誓言》教学设计 陕西西安爱知初级中学范海云 教科书分析： 1.《土地的誓言》是端木蕻良在1941年9月18日为“九一八”事变十周年而写。作者所眷念的关东原野，已被

约1840个字。 《土地的誓言》教案 泾渭中学章锐 教学目标 （一）知识与能力目标： 整体感知课文，学习作者采用的人称变化、呼告、排比等等表现手法。 （二）过程与方法

约3690字。 《走近陶渊明》教学实录 潍坊（上海）新纪元学校初中语文教师 刘志强 【学习内容】 《五柳先生传》 (人教版八年级下册P172) 《归园田居》 (主题丛书

共28张。学习目标，作者介绍，预习检查，段落划分，问题探究，主旨，拓展阅读。

约2420字。 《水浒》经典阅读指导课（读前导） 安徽省淮北市濉溪县铁佛中心学校 徐海华 【教学目标】 1、了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，激发阅读古典名著《水浒传》的兴

约6030字。 熊芳芳《卖油翁》教学实录 广东省深圳市盐田区高级中学 熊芳芳 一、了解文本的修改背景 （说“六一居士”的由来，了解欧阳修内心向往） 师：欧阳修厌恶官场，后来他想隐居。在亳州任职时曾写过一本书——《归

约4430字。 熊芳芳《卖油翁》教学设计 2017年全国初中语文新教材解析及培育核心素养教学观摩研讨会 预习材料 《卖油翁》预习材料 甲文： 卖油翁（《笔说》）

约2610字。 《山坡羊?潼关怀古》课堂实录 一.导入 好，上课！虽然来到咱们学校的时间不长，但可以说，小袁老师每天都生活在感动中。你们一声声亲切的问候“老师好”，一次次真诚的深鞠躬，尤其是咱们同学的“课前一首歌”，每每

约6980字。 《叶圣陶先生二三事》教学实录（附教学设计） 濉溪县铁佛中心学校 徐海华 一、观照片 初识叶圣陶 师：通过预习咱们知道这篇课文的主人公是谁？ 生：叶圣

约4010字。 《台阶》教学实录 一、课前交流 内化学法 师：知道我们今天学习那篇课文吗？ 生：《台阶》 师：读课文3遍的同学请举手。（有一半学生举手） 师：在预

约4470字。 《猫》教学实录 寒亭六中语文教师 李静 NO.01 导入新课 茫茫宇宙，滔滔江汉，人类并不是孤单的存在，许多小动物甚是可爱，给我们的生活增色不少。今天就让我们

约3620字。 《蒹葭》课堂文字实录与点评 师：同学们好！都说有缘千里来相会，为了这美丽的缘分，老师想送给大家一首美丽的歌曲。（播放《蒹葭》）这曲《蒹葭》是2500多年前秦地的民歌，《蒹葭》讲的

约3860字。 《武陵春》教学设计 辛家寨中学 李显维 教学目标： 1、掌握舴艨、载的读音，能有感情地朗诵全词， 2、掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情 3、

约5760字。 《寻觅春天的踪迹》教学实录 2017.4.24广东中山，全国第三届“三新”作文教学研讨会 一、落叶的联想 师：同学们好！（见同学们有些拘谨）不要太紧张，我们只是聊聊天而

约13910字。 俯就，只为更好的生命自长——陈治勇《阿长与〈山海经〉》教学实录评析 大理大学文学院 汲安庆 一、《山海经》印象 1、激趣导入：鲁迅这一生著作无

约6140字。 《香菱学诗》教学实录 教学设想： 《香菱学诗》一文选自中国古典小说四大名著之一的《红楼梦》第四十八回，这个故事在小说中原来的回目名为“滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗