必修上册教案

约3930字。 《我与地坛》教学设计 一、播放视频：《命若琴弦》——史铁生介绍 https://v.qq.com/x/page/l32217t7u6k.html（视频来源：腾讯视频） 视频内容：在史铁生短暂的一生

约3810字。 《短歌行》教学设计 一、知识拓展 （一）乐府 “乐府”，广义上讲，可以入乐的诗都称为乐府诗，有多种含义： 1、指宫廷主管音乐的部门，这种官方机构在秦、

约3320字。 《赤壁赋》教学设计 教学目标 1.初步把握《赤壁赋》的情感变化过程及原因。 2.通过对情感的探究体悟作者的内在精神。 3.以苏轼为榜样，打造趣味生活，开启

约3540字。 高中语文必修上册第七单元第 1 课时学案 课程基本信息 学科 语文 年级 高一 学期 秋季学期 课题 心系故都品秋景，味到深处见精神—— 《故都的秋》单篇精读

约4610字。 高中语文必修上册第七单元第九课时学案 课程基本信息 学科 语文 年级 高一 学期 第一学期 课题 融情寓理绘我境、精雕细琢生妙趣——写作指导课 学生信息

约2410字。 课题 故宫文创产品的冷与热——学写调查报告 教学目标 教学目标： 1.根据实地考察时记录的观察访谈记录表，学会叙述现象、分析现象、得出结论、

约4890字。 做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记 教学设计 教学目标 教学目标： 1．通过教师介绍的几种札记形式，掌握写札记的方式方法。 2．根据教师

约2810字。 《百合花》《哦，香雪》教学实录 教学目标 1.梳理核心情节，写小说梗概，理解诗化小说的描写艺术。 2.赏析耐人寻味的“细节”，把握小说人物形象的刻画。

约2700字。 《致云雀》试讲稿 人教版高中语文必修上册第一单元第 2 课 开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试高中语文教师的 1 号考生，今天我试讲的题目是《致云雀》，下面开始

约2590字。 高中语文《故都的秋》《荷塘月色》联读教学设计 一、设计意图 （一）新课标和新教材，对大单元、大概念教学提出了前所未有的要求。这些要求，只有落实到我们的具体教学中，才

约3470字。 一组劳动和美的颂歌 ——《芣苢》《插秧歌》联读 【学习目标】 1.通过诵读涵咏，感受两首诗歌的语言特点。发挥想象，品读诗歌，感受劳动乐趣。 2.体会劳动

约3950字。 《涉江采芙蓉》教学设计 【教学设想】 《涉江采芙蓉》是统编版的一首诗歌。对诗歌的学习要求师生反复吟咏，体会诗中的思想情感，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注

约3170字。 《拿来主义》教学设计 【学情分析】 1. 语文内容知识方面 ：学生在初中阶段学过《阿长与山海经》《藤野先生》《社戏》《故乡》《孔乙己》等五篇鲁迅作品，并在七年级（上）的

约2440字。 《归园田居（其一）》教学设计 一、教学目标 （一）进一步了解陶渊明其人。 （二）反复吟咏，揣摩语言，想象画面，体味情感，把握形象，欣赏诗歌结构美、画面美。

约9270字。 高中语文必修上册第7课 预习指导 一、《梦游天姥吟留别》 【词语积累】 《梦游天姥吟（ ）留别》 海客谈瀛洲，烟涛（ &n

约2560字。 《百合花》 教学设计 课 题 《百合花》 教材内容 分 析 《百合花》是一篇具有深厚人文内涵的短篇小说，以清新细腻的笔触描绘了一个关于生命、成长与自我认知的

约5450字。 必修上作文5 作文练习：课本p123页 三、同是写景抒情，本单元的几篇文章运用的艺术手法各具特色。借鉴这些文章的写法，写一篇不少于800字的散文。写完之后与同学交换阅读，互

约3190字。 《静女》说课材料 一、说教材 《静女》是高中语文必修上册第六单元“古诗文诵读”专题中的一篇课文。本单元的教学要求是：了解文言文诵读的基本要求，感受我国古代诗歌和散文

约3000字。 《红烛》教学设计 教学目标： 1、学习诗歌的“三美〞原那么; 2、有感情的诵读诗歌并理解意象“红烛〞的作用; 3、感受诗歌蕴含的无私奉献的精神和爱国情感。

约3100字。 统编版高中语文必修一《“探界者”钟扬》教学设计 一、情境导入 2018年“感动中国”十大人物分别是哪些人？ 钟扬、杜富国、吕保民、马旭、刘传健、其美多吉、王仕花