九年级上册教案

教学目的 1．认识求知的目的、态度和方法等。 2．学习本文的论证方法。 3．学习本文精炼有力的语言。 4．学习摘抄名言警句并制作卡片。 重点难点 1．重点： （1）学习本文的论证方法。 （2）学习摘抄名言警句的方法。 2

教学目的：1、了解本文运用人物的对话推动事件发展、塑造人物形象的 表现手法。 2、剖析曹刿的语言，了解曹刿的战略思想，学习曹刿机智沉 着、敢于以弱敌强的精神。 3、了解文言实词“间”、“牺牲”、“作”的含义和文言虚词“之

教学目标： 知识点：理解诗歌的主题，体会作者所抒发的思想和感情。 能力点：初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 德育点：歌颂春雨伟大而崇高的无私精神。 美育点：从现代诗歌的美中陶冶学生的情操。 教学重点： 用喜悦、欢快

哨子 富兰克林 执教人：李梅 一、 教学目标： （１）课文内容分解表 知 识 点 学 习 水 平 识 记 理 解 运 用 １．学习从生活实例中提出论点的写法，把握全文的脉络。 ∨ ∨ ２．理解文中“哨子”的含义。 ∨ ３

作者原注 原指高原，即秦晋高原。 这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月号。在这以前，一九四五年十月，毛泽东在重庆曾把这首词书赠柳亚子(参看《七律?和柳亚子先生》〔索句渝州叶正黄〕注)，因而被重庆《新民报晚刊》在十一月十

《在烈日和暴雨下》 1999年11月，我曾在外地借班上了一堂课，教《在烈日和暴雨下》。 上课伊始，我问学生们：“你们喜欢《在烈日和暴雨下》这篇课文吗？”几乎全班学生都说：“喜欢。”我高兴地说：“嗯，我也很喜欢这篇课文，这

中国人失掉自信力了吗 教学目的：1。了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。 2．理解重要语句的深层含义。 3．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。 教学重点：见教学

28．醉翁亭记 教学目标 1．理解作者“与民同乐”的思想。 2．理解本文景物描写的方式和作用。 3．积累文言词汇，背诵全文。 教学重难点 1．重点： (1)理解文章内容和主题。 (2)积累文言词汇。 2．难点：理解本文景

白雪歌送武判官归京》教案 教学目的 1．通过反复诵读，体会诗歌的思想感情。 2．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。 教学重难点 1．领会诗歌的韵律美和意境美。 2．通过对诗歌意境的艺术再加工，培养学生的想像能力

《越巫》教学设计 一、教学设想 学习本文，首先要让学生借助注释及工具书熟读课文，整体把握故事大意。再引导学生找出描写越巫遇沙石后不同反映的语句，学习作者描述人物行为神态变化的方法，了解这则故事的深层含义。 二、课时安排：

指导思想： 一、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 二、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 三、学习运用快速浏览的方法

北大附中深圳南山分校 吕燕 教学目标： 1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2．体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 教学重点： 1．体会运用小故事阐述抽象

北大附中深圳南山分校 王丽红 教学目标： 1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 教学设

23．出师 表 诸葛亮 教学目的 1．朗读背诵文言课文。 2．积累一些文言实词和虚词。学会翻译文言文。 3．理解作者的政治主张和政治愿望。 4．理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。 重点难点 1．重点 1）朗读背

《谈骨气》教学设计及部分实录 钱梦龙 教学目标： 一、学生能说出“我们中国人是有骨气的”这一论断的根据和意义。 二、在回忆议论文一般知识的基础上，通过对观点相反的材料的分析，培养思辨的兴趣和能力。 三、积累一定的词语、句

九年义务教育三年制初中语文 第一册 第22课 扁鹊见蔡桓公 第二课时教案 教材分析 初中语文教材第一册第五单元的第二篇课文。教材要求学生认识学习语文与生活的关系，着重培养一般的吸收和表达嫩能力，指导学生从整体上提高理解和

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《故乡》教案 教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵

教学目标： 欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。 教学重点、难点： 学会赏析文章的语言特色。 教学课时：一课时 教学步骤： 一、导入新课。 1、简要回顾《荷塘月色》的语言特色（清新优美）。 “（他的散文）能

《曹刿论战》课堂实录 邹向敏 一、回忆复习，导入新课。 （放古典音乐，投影课件封面） 师：在古典音乐中我们来复习课文。先回答我三个问题，第一个问题，曹刿和谁论战？ 谁是主人公？ 全班：鲁庄公、..