九年级上册教案

《扁鹊见蔡桓公》教案 武汉市六十五中 sxymark 〖教学目标〗 1．积累文言常用实词。 2．懂得“讳疾忌医”的含义及其危害。 3．培养学生分析问题、解决问题的能力。 〖教学准备〗 1．让学生自读课文、结合课下注释自行

《醉翁亭记》教学新设计 广东惠阳一中 曾红坚 《醉翁亭记》是一篇著名的游记散文，我抓住“游”的特点，把这一课设计成“旅游课”。让学生既作导游，又做学生，充分发挥学生的主体作用。课前要求学生自行组成学习小组，凭借工具书解决

第一单元 一 学习要求 1 体会诗词语言的精练、含蓄、准确。 2 了解诗词的一般特点。 分类 古诗 古体诗 “近体诗”（格律诗）(包括词) 律诗——七律、五律 绝句——七绝、五绝 新诗 押韵及韵脚 ..

挖荠菜 【教学目标】 1． 体会“我”对荠菜的特殊感情，进而理解文章的主旨。 2． 学习课文中对比、夹叙夹议和情景交融的写作方法。 【教学设想】 1.目标1既是重点又是难点，以此为贯穿教学的线索，旁及其他。 2.以教师指

醉翁亭记 教学目标： 1、理解文章意思，感受语言的优美 2、掌握“而”、“也”的用法 3、理解欧阳修的旷达情怀，“与民同乐”的积极政治思想 教学重点难点： 1、“而”、“也”的用法。 2、理解文章主旨。 教学方法： 启发

曹刿论战 教学目的 1.懂得文中实词“师、将、鄙、克、竭、盈、靡”等的意思，虚词“之、以”等的用法。 2.了解曹刿关于战争取胜的论述及其指挥作战的才智。 教学设想 这段文章，毛主席在《中国革命战争的战略问题》一书中曾全文

谈 骨 气 象州县运江中学 廖政一 [年级] 初三 [标题] 谈骨气 [关键词] 现代文/教案 [内容] 一、教法建议 【 抛砖引玉 】 1. 这是一篇比较规范的短论。它由三个部分构成，即：提出论点 — 论证论点 — 总

《陈涉世家》 教学目的 1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。 课时安排 3课时 第一课时 教学内容： 解题

陈 涉 世 家 华南师大附属康大（外语）学校文元祥 教学目的 一、熟悉课文，疏通文意。 二、理解课文的基本内容。 三、培养学生自学习惯和自学能力。 教学重点： 一、 背诵课后要求背诵的两段。 二、 理解文中通假字、一词多

初中语文第五册戏剧单元教学实录 湖北省宜昌市第五中学 朱莉萍 一、教学目的 1、了解戏剧知识、培养学生欣赏戏剧的能力。 2、了解民族传统文化，激发学生的爱国主义热情。 3、加强课内外衔接，激发参与意识，培养学生的大语文观

《名字里的学问》教学案例 出处：深圳市上步中学作者：王海林 一、教学设计背景 七年级上册一、二单元的《写作?口语交际?综合性学习》分别为：介绍我自己；漫游语文世界。我将第二单元的主题定为——《名字里的学问》，其一是引导学

我的叔叔于勒 赵海民 一、教学目标 1．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 3．学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。..

陈涉世家 赵海民 教学目的 一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 教学设想 一、安排三课时 二、采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲

一、教学目的 1．通过小说人物的分析探讨主题。2．把握文章对比的写法。3．理解小说的细节描写。4．把握小说中议论的作用。 二、重点难点 1．重点： （1）通过人物的分析探讨主题。（2）把握文章对比的写法。 2．难点： （

《杨修之死》教学把握三“美” 433304 湖北监利新兴中学 陈振林 选自罗贯中《三国演义》的《杨修之死》一文，因为是小说节选，又是自读课文，于是不少教师教学时认为让学生看看就行。笔者认为，教学《杨修之死》一文要把握三“

《不朽的失眠 》教案 张晓风 教学设想 这是一篇优美的课文 ，小说以丰富的想象 ，敷衍了诗句的由来，细腻的描摹了主人公张继 的内心波澜。由一场千年前的失眠 ，导出 了一个关于“不朽”的话题，引起后人的深思。 本课重点在于

自读导言 １．学习通过典型事例说明事理的方法。 （解说：说明文分为事物说明文和事理说明文两种。本文属于事理说明文。说明的方法有多种，本文主要采用举例子的方法，从平家蟹这个典型例子说起，具体说明人工选择的过程义形象生动，又

教学目的 1．理解传记的特点：通过突出事迹介绍人物的事业和品格。 2．掌握在叙述中进行评论的写法。 3．体会文章简明平实的语言。 4．学习哥白尼敢于否定传统和权威，坚持真理、重视实践及治学严谨的精神。 教学重难点 1．学

江苏省如东县光荣中学 张丙（原创） 十九、论雷峰塔的倒掉 第一课时 教学目的：1.了解夹叙夹议的写法； 2.初步体会作者爱憎分明的思想感情； 3.体会重要词语的言外之意。 重点或难点：重要词语的言外之意 一、导入： 由民

一、 教学目标： 1、指导诵读，培养学生对文言文的感受能力 2、了解《战国策》的基本情况及其在中国文学史上的地位 3、理解和掌握重点文言词语的意义及用法 4、提高借助具体语境推断文言实词意义的能力 二、 教学重难点： 1