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23．出师 表
诸葛亮
教学目的
1．朗读背诵文言课文。
2．积累一些文言实词和虚词。学会翻译文言文。
3．理解作者的政治主张和政治愿望。
4．理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
重点难点
1．重点
1）朗读背诵文言课文。
(2) 积累一些文言实同和虚词，学会翻译文言文。
2难点
1）理解作者的政治主张和政治愿望。
2）理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1．查字典，读准下列加点字的音。
崩殂（cu2）疲弊bi4 陛下(bi4）恢弘(hong2）
妄自菲薄（fei3bo2）以塞（se4）驽钝（nu3）
陟罚（zhi4 臧否（zang1pi3)裨补阙漏(bi4que1)
郭攸之（you1）费祎yi1 行阵和睦（hang2）长史（zhang3）
猥自（Wei3）夙夜忧叹(su4) 以彰其咎（jiu4)
咨诹(zou1)以遗陛下（wei4）斟酌损益(zhen1zhuo2）
2．查字典，参照课文注释，翻译课文。
二、导入
1．作家作品简介
本文选自（三国志•蜀志，诸葛亮传）
作者诸葛亮 181—234,字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三
国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读
史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出
山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。
2．关于“表”。
表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛
亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年p27年）第一次出师伐
魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复
过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，
写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政
治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的‘叫匕定中原”，“兴复汉
室”的宏大理想。
三、正课