九年级上册教案

约2820字。 《心声》教案1 学习目标： 1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。 2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。&nb..

约2190个字。 九年级语文上《清兵卫与葫芦》自读课教学 &nbs..

约2980个字。 故 乡 (一)知识教学点 1．了解辛亥革命前后中国农村日趋破产的社会现实。 2．小说三要素的复习。 3．运用对比，多种描写方法塑造典型人物。 ..

约2170字。 《桃花源记》教案 教学目标： 1.学习课文以渔人行踪为线索安排材料的方法。 2.作者塑造的“世外桃园”所寄托的作者的社会理想。 教学难点： 文章的主题。&n..

约3180个字。 《雨说》教学设计 南京五十中 严冰 教学理念： 《语文课程标准》提出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想..

约3780字。 《孤独之旅》说课稿 一、说教材 1、 与前后教材知识体系的联系 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第三单元第..

两个课时，约4140个字。 ..

约3800字。《论美》教案 弗兰西斯·培根 一、教学目标： 1． 把握本文要求人们把美的形貌与美的德行结合起来的主旨。 2． 品味本文哲理性语言的丰富内涵。 3． 注重德育..

约4010个字。 十二 论美 设计者 兴化周松传 教学要求：１、抓住作者的主要观点； ２、理解品味课文的格言； ３、创作有关美的格言。 教学过程： 一、导入： ..

约2320字。 《事物的正确答案不止一个》教学设计 【教学目标】 1、让学生真正认识创造性思维的重要性，努力成为具有创造精神的人。 ２、理解作者的观点，学习作者层层深入的论证方法。 【教学..

约1990个字。 《杨修之死》公开课教案 主讲：陈一凡 授课班级：九（1）班 时间：12月7日 教学目标： 1.了解故事的梗概，用简明扼要的语言复述课文。 2..领会作品的感情..

约2900个字。 《心声》教学设计 zhukuangfei 教学目标： 1、培养学生快速阅读，把握文章要点的能力。 2、学习体会心理描写对于表现人物形象的作用。 3、理解李京京的“心声”的深层含义。 4、体..

约2900个字。 《心声》研究性教学设计 zhukuangfei 一、研究性学习目标： ①针对《心声》一文设置的五个研究性小课题； ②培养合作探究意识，初步掌握研究性学习的方法；&nb..

约1940字。 沁园春 雪（毛泽东） 【教学目的】 1、 抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，感受伟人豪迈的气魄。 2、 把握词写景和议论的特点。 3、理解词中运用的多种修辞手法及其表达作用。 【

约8570字。 诗人谈诗 教学目标： 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 教学重点与难点： 1、阅读欣赏《一个深夜的记..

约6710字。 小说家谈小说 《简单的故事 精致的情节》 教学目标： 1、阅读《百合花》，了解故事情节，分析人物形象，把握作品主题。 2、就《百合花》细节描写的成功运用谈谈自己的独特见解..

约3620字。 散文家谈散文 教学目标： 1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3、阅读两位作家的文学作品，形成专题对..

约3790字。 论美 教学目标： 1、理解本文怎样宽题狭做，集中谈论外在美与内在美的关系； 2、理解美的真正含义，形成对美的正确认识。 3、学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法 4、在把握主旨的基..

约3570字。 学问与智慧 教学目标： 1、理解学问与智慧的区别与联系； 2、继续学习对比论证与举例论证的方法； 3、体会隽美的语言并注意语言积累。 教学重点； 1、理解学问与智慧的区别与联系；..

约3710字。 创造学思想录 教学目标： 1、学会留心生活，从生活中发现哲理。 2．培养自己的创造性思维能力。 3、感悟“随录式”文体的语言特点。 教学重点： 认识到创造性思维的意义和特点，初步..