七年级下册教案

约2670个字。 一、说教材 《丑小鸭》是人教版教材第四册的一篇童话，写了丑小鸭经历种种不幸，终于长成一只美丽的白天鹅。课文共有7个自然段。第1自然写鸭妈妈等待孩子出世，第2自然段讲名字的来历；第

约4800个字。 在沙漠中心 一导语设计： 圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，

约3060个字。 《棋王》 教学设计 教学目标:1．了解有关的文化时代背景，领悟小说的主题。:2．学习作者用词凝练、用语诙谐及反嘲的口吻，“静”与“动”相因相生的笔法。3.体会小说中的细节描写和场面

约2090个字。 《芦花荡》说课稿 各位评委老师大家好！ 我说课的内容是初二语文下册《芦花荡》，我将从教材、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程六个方面进行交流： 一、教材分析：

约1630个字。 《溪水》说课稿 一、说教材 （一）教材分析 苏雪林的《溪水》是七年级下学期第一单元“亲近自然”中的课文，新选入中学语文教材。这是篇情文并茂的美文，它的美，不只在语言文

约1950个字。 《共工怒触不周山》教学设计 教学设想： 《共工怒触不周山》是一篇中国古代神话故事，意在了解中国古代神话，培养学生的探索精神。这篇文章篇幅短小，语言通俗易懂，注释较详，学生

约2290个字。 微格教学（课堂教学技能训练）教案 课题：《望岳》主讲人：王秀君班级：09中本一班学号：200924051116 培训目的 语言表达技能与提问技能 教学目的 1. 整体感知

约2500个字。 《溪水》教学案例 孙国妹 教学目标： 1、朗读品味、体会本文的语言美，领悟拟人、比喻等修辞手法的表达效果。 2、在正确流利，有感情朗读课文的基础上，理解课文内容，了

约2280个字。 教学设计 课题 《孙权劝学》 教案序号 授课时间 年月日 课型 新授 教学目标 知识与能力目标：:疏通文意，理解内容。 过程与方法目标：反复朗读课文，把握人物性

约4180个字。 语文版七年级下册第一单元导学案合集 1.《石榴》（郭沫若）导学案（班级姓名） 教学目标：懂得并会利用拟人的修辞手法；知道托物言志的写作手法 教学重难点：托物言志的写作手

约2790字。 《木兰诗》课堂实录 执教者：李前尚 师：上课。 （师生问好。） 师：下面老师给同学们朗诵一首诗： 走在一首被选入中学语文教材的南北朝时期的民歌里 你是历代女

约3530个字。 白音昌中学七（下）《伟大的悲剧》第一课时导学案（十周第3课时） 主题 伟大的悲剧 主备人 孙海荣 总课时46 第节 课型 综合问题解决课 授课人

约2350个字。 《老翁捕虎》课堂实录 (一）课前交流与导入 师：同学们好！看着大家热情洋溢的笑脸和双双清澈明亮的眼睛，我知道，大家都是有理想有追求的孩子。现在，我想现场采访一下（走进学生，

约4220个字。 《夸父逐日》导学案及教学设计 平潭城南学校连银明 导学案 导学提示：同学们好！课前认真全面的预习是学好本文的前提和保证，也是顺利实施“课改”的前提和实现有效教学的保证

约3890个字。 沁园春?雪说课稿 一说教材。 1．教材的地位和作用 《沁园春?雪》。是苏教版七年级下册第六单元，居单元之首。《语文新课程标准要求》“初中学生具有一定的语言感受

约4060字。 《老王》课堂实录 课前学生充分预习课文。上课开始，我在黑板上板书“王老”二字。同学们看后，异口同声大叫“不是王老，是老王”。同学们发现了老师的错误，乐呵呵地，课堂气氛调动起来了

约15090个字。 童年的朋友 教学目标： 1、能感受外祖母独特的人格魅力以及对我一生的深远影响 2、掌握本文生动传神的人物描写,品味优美的语言。 教材分析： 学习重点、难点：

约4490个字。 《我谈流行歌曲》课堂实录 河北省平山县北冶中学赵联俊 一、创设情境 在《我要飞得更高》的音乐背景下显示这次语文活动的主题——“我谈流行歌曲”，并依次呈现本次语文活动的

约9170个字。 《阿长与〈山海经〉》课堂实录 教学目标： 1、学生通过文本研读，在交流和讨论中能品味和理解相关句子，在圈划中锻炼归纳整理的能力，学会通过事例来概括出长妈妈的性格特点，从而把

约2930个字。 “语文版七年级下册第二单元单元导入”课堂实录 老师：同学们，上课！ 学生：老师好！ 老师：同学们好，请坐！ 老师：同学们，我们已经学习了第一单元，现在请大家回忆一