七年级下册教案

约1980个字。 《马的世界》教学设计 内蒙古呼和浩特市实验中学段远东 一、设计理念 以活动的形式培养学生自主获取真知的能力，重在培养收集信息、处理信息的能力。 二、活动目标

约2170字。 《台阶》教学设计 青田二中语文组吴长沙 【教学目标】 1．能快速阅读课文，用简要语言概括文章的主要内容。 2．能说出父亲形象的特点。 3

约4290个字。 《爸爸的花儿落了》教学设计 桐庐县富春江镇中王燕 一、 教学目标： １． 理清作者行文思路，把握文章主要内容。 ２． 通过筛选、品读的方法理解文中爸爸

约2660个字。 《背影》教学文本 李贤 一、教学目标 1．把握内容，理解文章关键语句的含义。 2．学习抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行细致描写，以及从平凡琐事中提炼意蕴丰富的

约4850字。 初中语文学科教学设计 姓 名 许延娟 学 校 诸葛一中 课 题 七年级下册《邓稼先》 教 学 目 标

约4190字。 《陋室铭》导学案 学习目标：1、背诵默写翻译全文 2、研究文章中一些关键词语和句子的用法 3、研究文章主要内容，托物言志的写法 学习过程： 一、预习 文学常识、

约2730字。 阿长与《山海经》导学案 学习目标：1．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。

约6120个字。 表3-1 七年级下学期语文第一单元主题单元设计模板 主题单元标题 七年级下学期语文第一单元 作者姓名 肖丽君 所属单位 温州第十九中学 联系地址 温州

约5430个字。 《写一篇状物的文章》教学设计 ⊙总体构思 以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类文章的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出

约3040字。 让心灵说话——《在沙漠中心》教学设计 一、入境生趣 师：同学们坐过飞机么？坐飞机的感觉怎样？ 生：我感觉坐飞机很舒适，也很平稳。 &n

约7160字。 杜甫诗两首《望岳》《春望》教案 【教学目标】 ●知识与能力目标： 1.体会学习诗歌鉴赏的基本方法，如：景情分析法，炼字法，拓展延伸法等。 2. 建立鉴赏诗歌的正确思维方式——“读诗—知世—论人”。 ●过程

约2140子。 《爸爸的花儿落了》教学设计 执教人：邢荻 【教学目标】 1．知识与能力目标：理请文章结构，感知文章内容,用简洁的语言概述文章内容，把握行文线索，把握文章主题。 2.过程与方法目标：通过反复研读，理请文章层

约2890字。 《卜算子咏梅》教案 教学目标： １． 把握词中的梅的形象特点。 ２． 感悟作者表达的思想感情。 ３． 通过与陆词的比较，更深刻地认识到毛词的别具一格。 教学过程： 一、导语。 （梅花图幻

约3250字。本教案重点介绍常用网站，搜索关键词，查找资料，筛选资料并形成文章发表的网上读书方法，适合网上读书与交流的新授课。 语文综合实践活动案例——网上读写与交流 【活动目的】 1．拓宽学生语文学习领域，利用网络手段

约390字。 木兰诗 一、导入： 对联方式导入。 大家所知道的这个人物的原型来自于我国南北朝时期，北朝的一首民歌《木兰诗》中木兰的形象。今天，我们就一同走进这首诗歌。 二、新授

约10220个字。 《紫藤萝瀑布》教学设计 教学目标： 知识与能力目标 有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 过程与方法目标 赏读品味作品语言，学习作者抓住景物特征，细致描写景

约3820个字。 《春》说课稿 说教材 1、教材的地位及作用 本课是北师大版初中《语文》教材七年级课文，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是

约5020个字。 以概括提升学生的思维品质——《夸父逐日》教学实录 长沙铁路第一中学覃永恒 如何提高学生的思维品质一直是语文教学的一个顽固的堡垒。但只要我们善于发挥感知、想象并具有深厚的进入情境诵读的功底，只要我们具有了

约3920个字。 2，爸爸的花儿落了 教学目标 1.有感情地朗读课文，感知文章大意，用简洁的语言概括文章的内容。 2.理清文章的思路，找出插叙的内容。 3.理解作者的思想感情，体味人与人之

约2170个字。 《真正的英雄》学案及答案 教师寄语：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是人的心灵。 学习目标: 1.理清文章的思路,把握内容. 2.朗读课文,体味文章丰富强烈的感情.