七年级下册教案

约3200个字。 《陋室铭》教学设计 魏侨汐 【教学目标】 1、通过具体的朗读指导，帮助学生在朗读中体悟作者朴实的情趣、高尚的情操和远大的抱负。 2、深入理解“铭”这种文

约2030个字。 《过松源晨炊漆公店》课堂实录 老师：大诗人杨万里的诗我们已经学过好多首，谁能给大家背几首？四人一组合，看哪个小组背得快，背得多。 两分钟后，有小组代表举手发言。老师让小组一起背诵诗歌，学生依次背诵了小学

约4150个字。 《勇气》课堂实录 一、导入 同学们好，我站在这儿，面对这么多陌生的同学和老师，大家说说，我现在最需要的是什么？（生：勇气）那么，同学们面对一个陌生的老师给自己上课，

约5270个字。 读教学新尝试：以读传情以读传神 山东省淄博市临淄区孙娄中学杨秀雯 （案例）《黄河颂》教学实录 师：同学们，请用心听这首歌曲，听完后请用一句话或一个词语来表达你

约4900个字。 《老王》的详细教案 教学目标： 1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 3、以善良体察善良，培养学生的爱心

约2460个字。 第三届全国“教搜索”优秀教案评选 人教版语文教材八年级上册名著导读 《骆驼祥子》片段阅读指导课教案设计 一、教案背景： 1、面向学生：初中2、学科：语文 3、课时：一课时 4、预习，初步了解名

约5600个字。 8、《台阶》导学案 梅溪中学贵生课堂公开课执教者：D Z W 学习目标： 1、反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。 2、学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的

约2860个字。 《竹影》教学设计 教学目标：1、知识与能力： A、体味本文生动形象的描写。 B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 C、了解中国画和西洋画的不同特点。

约2850字。 16 紫藤萝瀑布 执教人：王爱玲

约2180个字。 名著《西游记》阅读指导课教学设计 （河北大学出版社七年级语文） 山尹村镇龙凤湖学校梁会佳 教学目标： 1、通过指导阅读《西游记》，激发学生读书的兴趣,渗

约6510个字。 阿长与《山海经》 一、 教材分析： 《阿长与山海经》一课是人教版八年级上册第二单元第一篇以“爱”为主题的课文。《阿长与山海经》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，是一篇叙事散

约2770字。 《老王》公开课教学设计（定稿） 一、教学目标 知识与技能： 1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2、把握老王人物形象的刻画。 过程与方法：通过独立阅读，形成自己独特而又创造性的见解；通过自由朗

约14060字。 木兰诗 备课人：杨红彬 教学目标 知识与能力：有感情地朗读、背诵课文。 过程与方法：学习民歌的语言特色。 情感态度价值观：理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神

约4050个字。 丑小鸭导学案 课题名称：《丑小鸭》课型：新授课 课时：1课时 主备人：邓清霞审核人：沙琴、夏雪 一、 教学目标： 知识与能力：速读课文，复述课文，整体感知课

约6240个字。 《老王》教学设计 教学目标：用规范的高效阅读训练来培养学生阅读、提取信息的能力：复述课文，理解作者如何对待老王的“苦”与“善”；准确感受，深入分析领悟作者对老王的“愧怍”之情

约5210个字。 《老王》教学设计 今天我说课的题目是《老王》，根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，结合本文自身特点，我将从说教材，说教法、学法，说教学设计、说板书设计等方面来进行阐述

约1980字。 《台阶》教案 鱼河中学 张清林 教学目标： 1、知识与能力目标： （1）整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 （2）把握父亲形象的特点及意蕴。 （3）学习作者命题立意、组织材料的方法。

约3320个字。 公开课教案：《土地的誓言》 教学目标： 1、注重朗读训练，读准字音，读出感情。 2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。 3、揣摩、欣赏精彩段落和语句

约3520个字。 《爱莲说》教学设计 汉本106班高秋燕110233010408 授课时间：4 月10 日星期三课型新授课本学期第8 次课时2 教学内容 人教版八年级下册第五单元短文两篇

约1810个字。 《观刈麦》说课稿 各位评委老师： 大家好，今天我说课的课题是《观刈麦》。以下我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程五方面进行说明。 一、教材分析