《爸爸的花儿落了》教学设计20

约3920个字。

　　2，爸爸的花儿落了
　　教学目标
　　1.有感情地朗读课文，感知文章大意，用简洁的语言概括文章的内容。
　　2.理清文章的思路，找出插叙的内容。
　　3.理解作者的思想感情，体味人与人之间的真情。
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　1.关于作者
　　林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，1918年3月18日生于日本大阪，2001年12月病逝于台湾。1948年任台湾《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。
　　2.关于本课
　　这篇课文选自林海音的自传体小说《城南旧事》。
　　作者林海音曾经在《城南旧事》的序言中写到：“我是多么想念童年时北京城南的那些景物和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。”“这些故事，以我的童年为背景……每一段故事的结尾，里面的主角都是离我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也去了，我的童年结束了。”
　　为什么爸爸去了，“我”的童年就结束了呢？英子在这篇文章中向我们讲述了童年时她和爸爸之间的哪些故事呢？让我们一起走进课文。
　　二，检查预习
　　1、注音释词。
　　肿胀（）：叮嘱（）：
　　骊歌（）：花圃（）：
　　衣襟（）：耻笑：
　　徘徊（）：栅栏（）：
　　玉簪花（）：撩起（）：
　　低哑（）：廊檐（）：
　　鸡毛掸子（）：
　　2、你认为还需注音解释的字词
　　3，积累文中重点词语，并任选其中的两个说一句或一小段话。（注意：要根据课文内容来说）
　　三、整体感知课文
　　初读课文，用简要的语言概述文章的大意。
　　A：从英子的角度。
　　本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。
　　B：从爸爸的角度。
　　本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。
　　文章讲述了英子参加毕业典礼前后的全过程，在典礼中回忆了和爸爸之间发生的几个故事。----爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到银行汇款给在日本的陈叔叔；