必修四教案

约6760字。 2010届高考复习第一阶段：哲学与生活部分

约4520字。第二课 百舸争流的思想 第一框题 哲学的基本问题 【问题探究】 唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起

必修4第二课百舸争流的思想教学案专业班.doc 必修4第六课求索真理的历程教学案.doc 必修4第三课时代精神的精华教学案（专业班）.doc 必修4第四课探索世界的本质教学案.doc&n

约9140字。 第四单元：认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 主备课人:蔡建元 【教学内容分析及教学准备】 （1）教学内容分析及教学准备 教学内容 寻

约2990字。 深化认识发展认识 理解：认识要不断深化、不断扩展、不断向前推移 1、认识事物本质和规律是艰苦的探索过程： （1）认识过程的两次飞跃 ①第一次飞跃：人们在实践基础

约6070字。 高二《生活与哲学》学案 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 世界是普遍联系的 自主学习 思维磁场：

约3000字。 《认识运动 把握规律》说课稿 平山中学 桂帅宁 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《认识运动，把握规律》是在第一框题的基础上，对“如何看待和理解我们周围的世界”这个问题的进一步解答； 在强调

约16680字。 2009届高三哲学常识第一轮复习提纲 第四单元 价值观 人生观 知识结构图表 ◆◆知识冷点 个人利益与集体利益的辨证

约10080字。 高三政治《生活与哲学》第一轮复习讲座 第一单元 生活智慧与时代精神课时安排：4课时 【教学目标】 1.知识目标： （1）了解： （2）

约117780字。 哲学常识点点清 1、世界观、哲学、马克思主义哲学 ⑴哲学的地位和作用。 ①科学家们如是说： 爱因斯坦：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”泰纳：“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠

约24020字。 第十六单元 认识社会与价值选择 【单元特征】 本单元的核心问题是，在如何看待我们周围世界的基础上，形成正确的世界观、人生观和价值观。本单元的主要内容包括社会历史观和人

约5960字。 社会发展的规律 【学习目标定位】 框题 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 识记 理解 分析 社会发展的规律 1、社会存在和社会意识的含义

约6490字 意识的作用 【学习目标定位】 框题 知识目标 能力目标 情感、态度、 价值观目标 识记 理解 分析 意识的作用 1、意识活动的特性 2、意

约2970字 《做好量变的准备，促进事物的质变》教案 东莞中学松山湖学校 刘秋燕 一、导入新课 教师：大家好，我是来自东莞中学松山湖学校的刘秋燕老师，初次见面，想跟同学们互相认识

约4620字。 必修4第二课《百舸争流的思想》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1.识记 （1）哲学的基本问题及其包括的两方面的内容 （2）唯物主义和唯心主义的基本内涵

约4490字。 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课《美好生活的向导》教学案 一、教学目标 1、知识目标 识记： (1)哲学的含义；(2)世界观和方法论的含义；(3)哲学与世界

约5500字。 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课《百舸争流的思想》教学案 一、教学目标 1、知识目标 识记：(1)哲学的基本问题；(2)唯物主义及其表现形式；(3)唯心主义及其

约5770字。 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课《时代精神的精华》教学案 一、教学目标 1、知识目标 识记： (1)马克思主义哲学产生的历史条件 (2)马克思主义

约5670字。 理想是人生的奋斗目标 教学目标 [知识方面] 识记：理想的含义、类型； 理解：懂得崇高理想对人生、对社会的重要作用。结合实例说明应自觉地把自己个人的理想融于崇高

约5860字。 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华 第二框 哲学史上的伟大变革 【学习目标定位】