《认识社会与价值选择》复习教学案

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约9140字。
　　第四单元：认识社会与价值选择
　　第11课  寻觅社会的真谛
　　主备课人:蔡建元
　　【教学内容分析及教学准备】
　　（1）教学内容分析及教学准备
　　教学内容　　寻觅社会的真谛　　授课教师　　　　日期　　
　　课标内容　　领悟社会存在决定社会意识。
　　省教学要求　　理解 社会存在与社会意识的关系
　　理解 人类社会的基本矛盾
　　了解 社会主义社会的基本矛盾
　　理解 改革是社会主义的自我完善和自我发展
　　理解 人民群众是历史的创造者
　　坚持 群众观点和群众路线
　　09考试说明　　理解 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性   
　　了解 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础   
　　运用 生产关系一定要适应生产力状况的规律分析、解决问题
　　运用 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律分析、解决问题
　　了解 人类社会的基本矛盾   
　　理解 社会主义基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的
　　理解 人民群众是历史的创造者     
　　坚持 群众观点和群众路线
　　（2）重点与难点分析：
　　1.社会存在和社会意识的辩证关系
　　2.人类社会的基本矛盾和社会发展规律
　　3.人民群众是历史的创造者
　　（3）教学准备（此处略，根据教学需要写）
　　【教学内容】
　　（1）学生自主学习：
　　（一）社会发展的规律  
　　1. 理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性   书86-88
　　（1）社会历史的假象及旧的社会历史理论的错误
　　（2）社会存在的含义、社会意识的含义及两者的辩证关系
　　（3）为什么社会存在决定社会意识
　　（4）社会意识具有相对独立性的含义
　　（5）辩证唯物主义历史观的内容
　　2. 了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础   书89
　　3.  运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题   书88-89
　　（1）生产力和生产关系的辩证关系
　　（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律的含义
　　4.  运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题   书89-90
　　（1）经济基础的含义、上层建筑的含义
　　（2）经济基础和上层建筑的相互作用
　　（3）上层建筑和生产力的关系
　　（4）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律的含义
　　5. 了解人类社会的基本矛盾   书90
　　（1）人类社会的两大基本矛盾
　　（2）人类关于社会历史的理论如何成为科学
　　（3）走历史必由之路
　　6.  理解社会主义的基本矛盾的特点   书91-92
　　（1）社会历史发展的总趋势是什么
　　（2）社会历史发展的总趋势的实现途径
　　（3）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力
　　（4）社会主义社会的基本矛盾是什么
　　（5）社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，如何理解？
　　（6）社会主义社会的基本矛盾的解决主要依靠什么方式
　　7. 理解我国社会主义改革的性质和根本目的   书93
　　（1）我国社会主义改革的性质