必修四教案

约3210字。 《用发展的观点看问题》教案 青岛市胶州实验中学郭亮 一、内容标准：剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。 二、教学目标 1． 知识

约10420字。 生活与哲学集体备课教案 《哲学是什么和哲学的基本问题》 （主备人：七中 耿德金 审定：区高三政治中心组） 一、考点展示 了解哲学与生活的关系 理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和

约4590字。 善于把握重点和主流 教学目标 知识与技能目标： 通过教学，使学生①识记主要矛盾和次要矛盾的含义；理解主要矛盾和次要矛盾的相互关系原理；能结合实例，分析主要矛盾和次要矛盾相互

约5720字。 人们的意识是客观存在的反映 教学目标 知识技能 用实例表明，由于人们的立场、观点、方法不同，知识构成不同，对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别；列举社会生活中的实例，或

约4610字。 坚持发展的观点 教学目标： 1、知识目标：理解运动、静止概念；一切事物是运动的，运动是物质的根本属性，静止是运动的一种特殊状态的基本观点；明确主观唯心主义离开物质谈运动，形而上学离

约3140字。 《认识运动 把握规律》教案 【三维目标】 1、知识目标 ◇识记 ：（1)运动的含义 &nbsp

约4360字。 8.2.《用发展的观点看问题》教学设计 ——南靖四中 陈少坤 开课时间：2009年9月23日星期三第二节 地点：高二（3）班教室 教学分析：

约4320字。 第八课 唯物辩证法的发展观 8—1 用发展的观点看问题 【学习目标】 目题 学习要求 前途是光明的 道路是曲折的 分析事物的发展前途是光明的，道路是曲折的 做好量变的准备 促

约7120字。 第四课 探究世界的本质 一、考点讲解 考点一：理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性在于它的物质性 1、理解辩证唯物主义的物质概念：

约6580字。 第六课 求索真理的历程 考点一：理解 实践的基本含义和特点 1、实践的概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 两层基本的含义：其一：凡实践，都

约1140字。采用图表，列举出相对应的原理、方法论及实际运用，利于学生识记及理解运用。 联 系 观 联系的 特征 1.联系的 普遍性原理 联系的含义：是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用

约4010字。 人生AB剧进课堂，让灰色的理论鲜亮起来 ——《人生的真正价值在于对社会的贡献》教学案例与评析 【案例描述】 金华八中范启尧老师在“5522名师工程”结业典礼上，向全省政治教师

一切从实际出发，实事求是的内涵 怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是 学生难以把握生活的实际与哲学的实际的关系，特别是哲学的实际涉及到辩证的观点，“实际”复杂，需要多次而深入的学习才能逐渐

约1600字。提高统筹能力,学会运用联系的观点来分析和解决问题. 树立辩证法联系的观点,深刻理解循环经济的哲学依据,进而支持和参与低碳生活.. 理解联系的普遍性、客观性、多样性及其要求 综合运用

约1600字。 课题：8.2 用发展的观点看问题（2010.3.16） 教学目标 知识目标 基本 要求 1.知道新事物和旧事物；2.理解事物发展的前途、道路及其要求；3.了解事物发展过程中的两种状态；4.把

约2280字。课题：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力（2010.3.17） 教学目标 知识目标 基本 要求 1.了解矛盾的含义和基本属性；2.明确矛盾普遍性的含义及要求；3.知道矛盾的特殊性的含义和

约3550字。《世界是永恒发展的》教学设计 莆田五中 郑雪凡 一、 教学内容 本框题系人教版高中思想政治必修模块四之《生活与哲学》第三单元第八课第一节内容。主要内容是学习发展

约2580字。 《世界是永恒发展的》教学设计 江苏省泰州中学 沈雁南 一、教育教学目标 1．知识目标 （1）识记 发展的实质。 新事物和旧事物的基本含义。 （2）理解

约4810字。 用发展的观点看问题 教学目标： (1)知识方面 要认识和理解用发展的观点看问题，就是要把事物看做是一个变化发展的过程。 要认识和明确用发展的观点看问题，就要明确事物处

约4250字。 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 【教学目标】 1．知识目标： 识记：矛盾的含义；矛盾同一性、斗争性的含