《用发展的观点看问题》教案1

约1600字。　课题：8.2 用发展的观点看问题（2010.3.16）
　　教学目标 知识目标 基本
　　要求 1.知道新事物和旧事物；2.理解事物发展的前途、道路及其要求；3.了解事物发展过程中的两种状态；4.把握量变和质变的辩证关系及其要求。
　　发展
　　要求 联系现实生活中的事例，领会发展的趋势和状态。
　　能力目标 提高辩证观点分析和解决问题的能力以及进一步提高运用哲学观点品味古诗词的水平。
　　情感目标 树立辩证法的发展观。
　　教材分析 重点 理解事物发展的前途、道路及其要求
　　难点 把握量变和质变的辩证关系及其要求
　　学情分析 本框内容较多，既要回顾接承发展观点，又要理解发展的途径和状态，学生难以深刻透彻掌握。
　　教学设计
　　教学环节 生活事例 学生活动    教师活动   备注说明
　　课前
　　整理 世界是永恒发展的 1.回顾原理，了解原理在生活实例中的运用（说与听） 1.组织学生综合回顾并导出新课题 承前启后，自然过渡到新课。
　　新
　　知
　　学
　　习 1.温家宝总理答中外记者语录；
　　2.提纲：事物发展的总趋势和途径是什么？给我们什么指导意义？事物发展的状态有哪些？量变和质变是什么关系？它们的关系对我们有什么指导意义？
　　3.诗歌：《草》与《小松》
　　4.温家宝引用的古诗词
　　5.老子名言：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
　　6.现象：水与水蒸气
　　7.媒体广场：《人民日报》曾载文指出，不少犯罪的领导干部常常私欲膨胀，心存侥幸，自觉不自觉地跨出了从恶的第一步，然后就会出现第二次的接受，第三次的默认，第四次的麻木，从此一发不可收拾．“千里之堤”溃于一旦．
　　8.故事：一钱斩吏 1.了解时事，并说说温家宝语录中所体现的哲学思想（想与说）
　　2.根据提纲问题自主阅读课文（看与读）
　　3.朗读诗歌体会哲学道理（读）
　　4.了解并翻译（看与说）
　　5.思考：(1)其量变与质变分别指哪些 (2)名言说明了什么道理
　　（想与说）
　　6.思考：将水变成水蒸气该怎么做？急需水蒸气，已加热到99ºC，怎么做？不想让水变成水蒸气，怎么做？（想）
　　7.请找一找与“千里之堤溃于一旦”类似的成语或俗语．
　　（讨论）
　　8.发表观点：你是怎样看待“一钱斩吏”的故事
　　教师点拨、总结、归纳：
　　一、坚信前途是光明的，准备走曲折的道路
　　1、事物发展的前途是光明的
　　第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物.
　　第二,新事物是对旧事物的扬弃，因而具有旧事物无可比拟的优越性。
　　第三，在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，能得到人民群