高考复习教案

约4740字。 识记字形专题教案（一） 教学目标：考纲考试范围命题形式常见的误写现象 教学重点：常见的误写现象 教学难点：纠正常见的误写 课时分配：１课时 一、 &n..

约12000字。 2003—2004学年度下学期（高考复习）教案 古诗词鉴赏教案(一) 一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二．复习..

约11400字。 抓住关键词 慧眼识病句 于海生 ￣、两面词 （1）机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。 （2）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发..

约4560字。 高三成语复习学生学案（一） 张文龙 成语的固定语法结构 除了部分以一个语言和故事作为支撑的成语（如东施效颦）之外，剩下的大部分成语都是ABAB的构词结构，我们甚至可以“望文..

2835字。 诗歌鉴赏 严照荣 教学目标： 1、了解诗歌鉴赏的常见..

44289字。 第一篇 鉴赏古代诗歌考点阐释 一、考点要求 能阅读浅易的古代诗文。 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 二、考点阐..

共4996字,本教案对文言翻译的原则、标准、方式、方法做了比较系统、详尽而深入的讲解，例子尽量用教材里已出现过的语句，对提高学生对文言翻译的把握从而提高实际的翻译能力很有帮助，实际效果很明显。 文言文翻译..

（约9890 字） 修改病句 句子成分欠缺句子中最容易欠缺的成分是主语和宾语，尤其是主语的欠缺，表现得很隐蔽，难以察觉。现举例说明： 例题1：经过一段时间的刻苦学习，使..

约5780字。 《一段最古的长城》教案 【教学目标】 1．学习本文夹叙夹议的表达效果。 2．引导学生把握文中体现出来的对创新精神的赞颂和加强民族团结的愿望。 【教学重点】 1．文..

约6200字。 仿写对联 江苏东台五烈中学 赵国仁 教学目的： 1、学会仿写各类对联 2、做到用语整齐、对称、平衡 3、力求声韵和谐，对仗工整，结构相同，内容相关 教学重点： 1、上下联在声..

约5030字。 《辨析病句专题》教案 教学目标：学习并掌握通过寻找标记辨析病句的方法 教学时数：两课时 教学过程： 一.导语：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、..

约10750字。 高考总复习 现代文阅读教案 教学目标 总的目标是通过复习，能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品，具体说来，要做到以下三点： （一）理..

约23400字。 2006高考语音专题复习教案 考点精讲 语音题，2001年起年年必考。《考试说明》对于语音的要求是：“识记现代汉语普通话的字音”。能力层级为识记A。字音包括字的声、韵、调。 这一题型考查的是容..

共6课时，约20600字。 语言表达简明、连贯、得体 教学目标 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。 教学重点

约3400字。 “意会”“言传”解难题 ——鉴赏文学作品的主题思想及其表现 湖南省邵东一中语文组 禹优香 教学目的和要求： 通过分析文章结构思路等全面、准确地把握文章的主题..

（约11910字） 第六节 选用、仿用、变换句式 【考点剖析】 《考试大纲》的要求是：能根据要求，在保持原来意思的前提下，恰当地“选用、仿用、变换句式”，能力层级为Ｄ级。 句式..

约2710字。 咏史怀古诗赏析 【学习目标】 1、归纳咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、掌握鉴赏咏史怀古诗的方法与技巧。 【教学过程】 一、导入： 二、归纳咏史怀古诗的思想内容和艺术特色（..

共10课时，约70900字。 2006年高考现代文大阅读全程训练 主备人：丁爱华 教学要求： 1、让学生熟悉高考现代文大阅读的考试要求及常见题型。 2、引导学生掌握现代文大阅读的命题规律及解题方法，强化规范答..

约10300字。 2006文言虚词复习备考课堂（教）学案设计（教师版） 郓城一中高三语文组集体备课定稿（设计：王志国） 古人说：学会之乎者也矣焉哉，可以为文矣。文言虚词是构成文言语句不可缺少的部分。文言虚..

约4450字。 三 岔 中 学 合 格 课 教 案 如 何 准 确 的 解 答 诗 歌 意 境 题 三岔中学 &nbs..